光是怎样传播的教学设计？《光是怎样传播的》教学设计 一、教学目标科学概念1、光是直线传播的过程与方法1、有依据地推测光的传播路径2、设计验证光是直线传播的实验3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传
光是怎样传播的教学设计？
《光是怎样传播的》教学设计 一、教学目标（繁：標）
科学概念（繁：唸）
1、光是直（练：zhí）线传播的
过程与方{pinyin：fāng}法
1、有依据地推娱乐城测光的（读：de）传播路径
2、设《繁：設》计验证光是直线传播的实验
3、通过实验中的现象分析推理得出光guāng 是直线传播的
4、利用光的传播(练：bō)规律解释为什么会有影子
情感、态度、价jià 值观
1、培养学生爱思考的习惯，以{pinyin：yǐ}及善于思考的能力
2、知【拼音：zhī】道推测要有依据
3、在(练：zài)实验中能认真观察(练：chá)、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析、推理
二、教学准备《繁：備》
教师[繁：師]演示：有关光是直线传播地图片和课件
分组实验《繁体：驗》：手电筒、3张在同一位《练：wèi》置打孔的长方形卡纸（繁：紙）、屏、空心弯管和直管
三、教学（繁：學）重、难点
会用多种方法验证《繁：證》光的传播路径
五、皇冠体育教jiào 学过程
1.复习【练：xí】旧知：
上【拼音：shàng】课前，我们先来回顾一下我们上节课所学内容。（PPT出示）
很好，同(繁：衕)学们都掌握的很好。
2.激趣导《繁体：導》入：
悄悄的打开小激光笔，光guāng 斑落在黑板中间，提问：看看黑【pinyin：hēi】板上有什么不同的？
那你们知道我手中的激光笔发出的光是怎么照【拼音：zhào】到黑板上的呢？
今天我们就来学习光是怎样传播的。（板书课澳门新葡京题：光是怎样传播的de ）
你们（繁：們）任务车光是怎样传播的？------直线······
大家同意吗？那也有可{拼音：kě}能是S型，弧线、弯曲的传播啊！
那既然你们认为光是沿直《读：zhí》线传播的，那你{nǐ}看到的平常生活中的哪些（练：xiē）现象能支持你的想法呢？
刚才同学们说的很有[pinyin：yǒu]道理，那老师呢也找了一些图片，我们一起来看看(拼音：kàn)。（PPT出示）
听了同学们的观点，我现在也隐约觉得你们的观点是正确的，光确实是沿直线的传播的。但是我有一个小小的请求，你们能不能设计一（读：yī）个【gè】实验来说服我呢（ne）？
3.实[繁：實]验验证：
我这里(繁：裏)有一些材料（空心塑料管、手电筒），你们（繁：們）能用这几样材料来设计一个实验，来证明光是沿{pinyin：yán}直线传播的吗？
（先四人一(读：yī)小组讨论，然后总结交流）
从你们设计的实验中，我发现了光确实是沿（yán）直线传播的，你们发现的吗？
所以，从这个实验中，我们得出的结论是什么啊？-----光是沿《读：yán》直线传播的。
现在我们有了（繁：瞭）统一的初步认识，那就是光是沿直线传播的。如果我们能用《练：yòng》更多的方《读：fāng》法来进行验证，我们的结论是不是就更加精确了啊。
4.深入探究拓展《拼音：zhǎn》：
那我们就来深入探究试试看（pinyin：kàn）。
老师这里帮你们准备了一些材料，四张白纸，其中三张纸的中间有一个小孔，还有一张是没有的，我们(繁：們)知道，当手电[繁：電]筒通过小孔，可以在白屏上留下光斑。
现在，有一个挑战，你（读：nǐ）们愿意试一试吗?
#28PPT出示：你《拼音：nǐ》能完成挑战吗：让光通过三个小孔在屏上留下光斑#29
现在，请每个组的小组长上来领实验器材。（注意：器材不能弄坏了，因为还[繁：還]有《读：yǒu》好几个班要使用《练：yòng》，做完实验后马上收上来）
汇报《繁体：報》实验情况：
你们完成这个挑战了(繁体：瞭皇冠体育)吗？是怎样做的？
（三个孔对齐；先让光通过第一个小孔，再调整第二个小孔的位置，让光通过它，然后再调整第三个小孔的位置，知道白屏上留下光斑，利用吸管穿过三个小孔，是三个小{pinyin：xiǎo}孔在一条直线上。根据[繁体：據]学生的回答，随即出示幻灯片。）
这个过程容易吗？你们在实验过程中遇到了【练：le】哪些困难？
（只有当三个小孔对(繁体：對)齐时能看到手电筒的光，如（pinyin：rú）果没有对齐在最后的白屏上就不能看到光斑。）
我们发现只有三个小孔在一【拼音：yī】直线上时，光才能通过在白屏上留下光斑。
如【拼音：rú】果三个小孔没有对齐，屏上还有没有光斑？
（移动其中一张纸，屏上就没有光斑了，PPT随机(繁：機)出示，同事也可让学生自己试试（繁体：試））
你们发{pinyin：fā}现了什么？
（移动了小孔板后光只能传播到移动的那块[繁体：塊]屏上，在【拼音：zài】最后的屏上看不到光斑了）。
通过我们{pinyin：men}的再次实验，我们进一澳门银河步的证明了什么？-----光是沿直线传播的
5.光的速度：
SPAN
本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/5435642.html
北师大七年级(繁体：級)生物致同学们教案 光是怎样传播的教学设计？转载请注明出处来源