二年级语文园地一字词句运用仿写？春天里的发现 “春天来了，春天来了！”同学们叫着喊着都在校园里寻找着春天。 我跑到操场的大树下寻找，呀，我发现树枝上吐出了一点点嫩绿的小芽苞；在操场旁边的花坛里，我发现许多不知名的花渐渐地开了，有红，有绿，有黄……小草也探出了脑袋来；引人注目的柳树在春风的吹拂下，它那绿色的“秀发”是那么柔顺，那么漂亮，那么自然
二年级语文园地一字词句运用仿写？
春天里的发现 “春天来了，春天来了！”同学们叫着喊着都在校园里寻找着春天。 我跑到操场的大树下寻找，呀，我发现树枝上吐出了一点点嫩绿的小芽苞；在操场旁边的花坛里，我发现许多不知名的花渐渐地开了，有红，有绿，有黄……小草也探出了脑袋来；引人注目的柳树在春风的吹拂下，它那绿色的“秀发”是那么柔顺，那么漂亮，那么自然。#30t #30t 我发现春天太美了！我爱这美丽的春天！三年级下册语文语文园地二的生字怎么组词？
艳：艳丽 鲜艳静：安静 冷【拼音：lěng】静
植：植树shù 植被
霜：冰霜 冷霜shuāng
舞开云体育：舞蹈 跳【拼音：tiào】舞
扁[pinyin：biǎn]：扁鹊 扁担
最【拼音：zuì】：最好 最初
集：集(练：jí)体 集市
小学二年级的孩子，生字记不住怎么办？
兴趣认证:申领教育领域的优质创作者考核期作业#281#29
去澳门新葡京回[繁：迴]答:
一、不良后果《读：guǒ》
低年级[繁体：級]的学生生字记不住，是小学低年级教学中的一大难题。这个问《繁体：問》题得不到很好（练：hǎo）解决，后果很严重:①影响孩子的上进心。②影响学习成绩。
二{pinyin：èr}、产生原因
第一、学生本身记忆力差、上课注意力【pi娱乐城nyin：lì】分散、自制能力差课内外巩固性作业完成不好。
第二、教师的教学[繁：學]方法呆板、语言枯燥、教学手段单一。电化、新媒体运用不充分{拼音：fēn}…
三、解决方法（练：fǎ）
#281#29教师苦练基本工，在备课上下功夫。动用多媒{méi}体《繁体：體》、电化、卡片动教学手段教学。课堂上加强与学生互动，加强吸引学生的注意（pinyin：yì）力，提高他们的学习兴趣。
#282#29组织学生自纠、澳门博彩互纠错别字。鼓励他们《繁体：們》谁找出的多。
#283#29将同一部(拼音：bù)首的字集中起来，拓展、对（繁：對）比学习例如:亻:你、他《读：tā》、作、休、体、化…如:氵:河、流、沙、海、洋…
#284#29养成在社会环境中(拼音：zhōng)识字的好习惯。看记广[繁体：廣]告牌、标语、对联、标签等上的字句。
#285#29每天坚持写几句话，或简单日记，让他人指出错（繁体：錯）别字。
#286#29必须强迫学生学会识字工具一一汉语拼音。养成查字典的好习惯。
勤澳门永利【拼音：qín】能补拙，日集月累，水滴石穿，功夫不负有心人。
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二【拼音：èr】年级语文园地一生字组词 二年级语文园地一字词句运用仿写？转载请注明出处来源