公里是几年级学的？小学三年级讲千米的认识时介绍了一句，1千米就是1公里，没有讲里。国际通用的是千米和米。公里和里只要认识就行，考试时不考。结合毫米分米千米的认识写一篇数学日记？ 今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？” 这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点
公里是几年级学的？
小学三年级讲千米的认识时介绍了一句，1千米就是1公里，没有讲里。国际通用的是千米和米。公里和里只要认识就行，考试时不考。结合毫米分米千米的认识写一篇数学日记？
今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”这个数据无论怎么听都(拼音：dōu)觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以开云体育只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0.01厘米连澳门新葡京续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化（huà）为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，澳门新葡京只要你有一双善于发现的眼睛（jīng）。
关于小学三年级里程表的读数问题，如何把这题给讲清楚，很多孩子理解真的很困难？
我来回答这个问题。应该是天然气表的读数问题。一、第一步：
首先让孩子理解：每天用天然气方数是怎么算出来的？
星期一用的天然气方数=星期一的读数减去星期日的读表数，就是他们的差。依次类推：星期二的减去星期一所得差是星期二的用气量，星期三的减去星期二所得差是星期三的用气量。
二、第二步：
既然星期二和星期三的用气量相同，就说明星期三减去星期一的差就是这两天用气量的二倍，然后再除以2就得每天的用气量。即（星期三的减去星期一的÷2=#2883-55#29÷2=28÷2=14。三、第三步：
根据第一步的理解就可以得出，星期三的减去14就得星期二的读表数，就是83-14=69。四、验算一下：69-55=83-69=14。
结语：小学三年级是用算术法算出来的，随着年级的增加孩子学习了用方程（即代数法）来做这道题就非常容易了。算术法和代数法的最大不同就是算术法是倒着推出来的，代数法是设好未知数后顺着题意根据等量关系式就可列出方程，然后求出未知数即可
通过比较可以看出：算术法比较抽象，列方程皇冠体育比（读：bǐ）较直观。
用方程：设周二读数为x，根据等量关系式列方程为x—55=83—x，求出x就是周二的读数。
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