如何打造小学语文高效课堂？直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。一、教什么——追求目标至少五个方面要涵盖：知识，体验，表达，策略，思考。二、怎么教——过程示例知识你准备的，很棒，不说了
如何打造小学语文高效课堂？
直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。一、教什么——追【拼音：zhuī】求目标
至少五个方面要（yào）涵盖：知娱乐城识，体验，表达，策略，思考。
二、怎{pinyin：zěn}么教——过程示例
知（读：zhī）识你准备的，很棒，不说了。
体(繁体：體)验：文中澳门金沙哪一句，最让你感动？
表达：文中反复【fù】出现的句子，直播吧表达的情感重点，表达的规律和奥妙？
策略：把握关键句，用【练：yòng】笔圈点，勾划出来。
思考：如何幸运飞艇理解这一句？还可以延伸思考，学生提出自己的（读：de）看法，赞同，反对，质疑均可。
三、怎么教——让学[繁：學]生忙
可以用表格，漫画等形式，让{pinyin：ràng}学生从课文中理出，开始，发展zhǎn ，高潮，结局。
四、怎么学——探tàn 究中学
重在引导（繁：導）学生训练言语表达，人文思考，审美鉴赏。
一节（繁：節）澳门新葡京课只有40分钟，看你如何把握小学语文的魅力了。
小学语文教师，怎样提升自己的教学技巧、质量？
教学技巧和质量的提升这个问题是教师教学工作中不可回避的现实问题，作为小学语文教师如何进行提升，我认为应该从以下几个方面着手：
- 精研课程标准。课程标准是老师进行教学的依据，对老师上课教学具有非常重要的指导作用，对提高教学质量具有重要意义。教师只有精研课程标准，才能准确把握三维目标，指导学生进行知识探究，实现重点、难点的突破。
- 遵循教育规律。小学语文教学要充分考虑学生的年龄特点、认知规律和身心发展规律，注重低、高学段的衔接和知行统一
老师的教学技巧是通过在遵循教育规律的基础【练：chǔ】上经（繁：經）过长时间研磨、总结[繁体：結]出来，并在教育实践中不断完善提高的。
- 精心教学设计。是否对教学设计进行精心设计，直接关系到一节课的教学质量。只有精心教学设计才能对课堂教学使用的教学技巧进行巧妙安排，才能避免教学工作中的盲目性，才能提高新课导入、新课讲授、学生互动等各教学环节的实效。
- 提升专业素养
作为教师，要注重不断更新自己的教学理念，不断加强学习扩展更加广博的知识，不断提高自己的科研能力，不断加强与同行名师的交流学习，不断总结教育教学工作中的典型经验。通过语文学科素养的不断提升，积淀扎实、厚重的专业底蕴。
- 提高教学技能。教师的教学技能包括课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等方面，教师的教学技巧和教学质量的提高必须根植于教学技能，需要教师扎扎实实的在备、讲、辅、批、评各个环节中锤打历练。
- 精通教学手段
教学技巧和教学质量的提高在一定程度上还依赖于教学手段的运用。教师不仅要掌握书本教材、黑板粉笔等传统教学工具，随着网络和信息技术的发展，教师还要精通各【拼音：gè】种多媒体工具(读：jù)、设备[繁：備]等现代化教学手段。
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