雅思学术类6分 雅思{pinyin：sī}学术类评分标准？

雅思学术类评分标准？　雅思考试评分工作由经过训练的评分人员和考官在考试中心进行。每隔一年对雅思考官进行测评，以确保评分符合雅思考试评分标准。在每个考试中心，会进行系统化的监测，并对一定比例的答题纸实施双重阅卷

雅思学术类评分标准？

　记录在成绩单上的，包括一个总分，及听力、阅读、写作和口语四个单项分，各科都是1-9分的【读：de】评分制，四个项目独立记分[pinyin：fēn]，最后所得成绩取四项成绩的平均值。总分和四个单项（繁体：項）分均允许半分。

　雅《拼音：yǎ》思听力评分标准

　雅思听力【拼音：lì】达到6分需要在总共40题中对23-26题。

雅思阅读评分标准《繁：準》

　雅思阅[繁：閱]读考试的评分标准是分为A类和G类两种的。针对留学和移民的考生，有不[pinyin：bù]同的评分标准。

雅思写作评{练：píng}分标准

　首先雅思写作{拼音：zuò}考试要求在60分钟内完成[练：chéng]两篇作文（Task 1 and Task 2）。写作中，以移民为主的培训类（General Training）和以留【拼音：liú】学为主的学术类（Academic）试题类型是不同的。

Task1#2820分钟，150字#29

G类:书信类题目，投【读：tóu】诉信，请求信，建议信，邀请信等

A类：图表题，曲线图，柱（pinyin：zhù）状图等，也有流程图和示意图等

Task2#2840分[fēn]钟，250字#29

A类与G类相同，考生可能需{拼音：xū}要对某个观点发表支持或反驳意见，或者讨论针锋相对的一组观点，或（huò）者解释某种问题出现的原因并提出相应的解决办法。

评分并不是【拼音：shì】两部分平均，而是以Task2为主

由于考题不同，考量标准也{拼音：yě}会略有不同。以下是写作评分标准：

Task 1

Task Fulfillment #28完成任务[繁体：務]#29

G类：书信作文应该完成书信的使命，题目里的每一项要求都不可《pinyin：kě》或缺。

A类：图表作文应该在对于图表所[pinyin：suǒ]给出的数据进行分(拼音：fēn)析的基础上指出图表的总体趋势和走向，并点明与总趋势不相吻合的特殊之处，而且还要有数据的支持

Coherence and Cohesion #28连贯与衔接jiē #29

文章通过一定的衔接手段#28CohesiveDevices#29来表明上下文的连贯性#28Coherence#29。衔接手段，或叫语篇纽带，经常（pinyin：cháng）用的有#28logical#29逻辑、#28grammatical#29语法和#28semantic#29语义三方面的连接《拼音：jiē》词#28connectors#29

Vocabulary and Sentence Structure #28词汇和句子{读：zi}构成#29

文章的语言表达。5分或5分以下的作文wén 一般语法错误较多。6分作文则一般没有致命的语法错误，用词和句子基本准确。而7分以【拼音：yǐ】上的作文用词丰富fù #28Variety#29、句子结构复杂#28Complexity#29。

Task2

Arguments #28论证(拼音：zhèng)#29

充分并且有力的{pinyin：de}。需要运用多种论证手法

Ideas #28内容（pinyin：róng）#29

不要出现跑题的情况。有些学《繁体：學》生由于词汇(繁：匯)量有限，导致题目中的单词不认识；有些学生（pinyin：shēng）对于所涉及的题材不了解；有些学生没有抓住写作重点，即理解上有偏差。

Evidence #28论据(繁体：據)#29

关[拼音：guān]键要合理，并且能够证明论点，论点要结合题目和实际情况

Communicative Quality #28交《jiāo》流质量#29

大体上与[繁：與]Task 1的Coherence and Cohesion相同，也涉及文章中代【pinyin：dài】词，关联词，同义反义词等的运用。

Vocabulary and Sentence Structure #28词cí 汇与句子的构成#29

与Task1大致[繁：緻]相同。

以Task1为例，一名(读：míng)在IELTS学术类考试中写作获得6分的考生，达到这一等级（繁：級）对应的写作水准是:

#28A#29在任务完成方面，达到写作任务[繁：務]各项要求、能确切选择有用信息进行全面评述、呈现并强调主要特点或要点，但细节【繁体：節】可能与要点无关、不恰当或不准确。

#28B#29连贯及衔接方面，信息和分论点安排连贯，论证过程清楚，有效使用衔接手段，但句内或句间衔接有(练：yǒu)错误或显机械呆板，有时指代不清晰或不恰当[拼音：dāng]。

#28C#29词汇量方面，相对《繁：對》写作任务而言，所运用的词汇量充足，尝试运用非常见词汇但有时出现错误{练：wù}，拼写和构词出现一些错误，但不影响交流。

#28D#29句式多样性及语法准确性方面，混合使用《读：yòng》简单(繁体：單)和复合句，语法和标点出现一些错误但基本不影响交流。

澳门巴黎人　雅（读：yǎ）思口语评分标准

　环球雅思为各位考生shēng 整理了考官们的雅思口语评分标准，主要从以下[pinyin：xià]四个方{pinyin：fāng}面来评分。

　流利性与连贯(guàn)性fluency

　词【pinyin：cí】汇多样性vocabulary

　语《繁体：語》法多样性grammar

　准zhǔn 确性发音pronunciation

　雅思口语评分标准(繁：準)详情（按得分分类，及主要国家移民、留学分数线）

9分

　表达流利，极少出现重复或自我纠正的情况；出现（繁：現）犹[繁：猶]豫是基于思考内容，而非寻找合适《繁体：適》的词汇或语法

　表达[繁体：達]连贯，衔接手段的使用完全恰当

　完全且恰qià 当地展开话题

　准确自如地使用词汇来[繁体：來]谈论任何话题

　自然且准确《繁体：確》地使用习语

　自如《读：rú》得体地使用语法结构

　除了出现英语为母语者也会犯的口误外，始(读：shǐ)终使用准确的语法结构

　准确运用丰富多样的发音特点，能表达微妙（miào）的差异

　表(拼音：biǎo)达过程中始终灵活地使用各种发音特点

　听（繁：聽）者理解毫无障碍

8分《读：fēn》

　表达流利，偶尔出现重复或自我纠正的《de》情况；出现犹豫通常是基于思考内容，仅在少数情况下是(读：shì)寻(拼音：xún)找合适的语言

　连贯且(qiě)恰当地展开话题

　词汇使【读：shǐ】用丰富，运用自如及灵活，表达意思准确

　熟练地使用非常见的词汇及习语，偶尔欠准确(繁：確)

　按需进行有（练：yǒu）效的改述

　灵活地使用多种语法【fǎ】结构

　除极其偶然情况下出现的不当或简单的/非系统性错世界杯误外，大部分语句准确què 无误

　使用多样的（pinyin：de）发音特点

　表达过程中灵活地使用多种发音特点，但【练：dàn】偶尔出现偏差

　表达过程中始终易于[拼音：yú]听者理解；母语的口音对听者理解的影响极小

7分#28澳大(dà)利亚技术移民分数线#29

　表达详尽，并无明显困难【nán】，或不失连贯

　有时出现与语言相关的【练：de】犹豫或出现重复及/或自我纠正

　具有一定灵活性地使《读：shǐ》用一系列连接词和语篇标记

　灵澳门威尼斯人活地使用《yòng》词汇讨论各种话题

　使用一些非常见的词汇及习语，对语《繁：語》体及词(繁：詞)汇搭配有所认（繁体：認）识，但有时词语选择不甚恰当

　有效地进行改[pinyin：gǎi]述

　较灵活地使用《练：yòng》一系列复杂的语法结构

　虽（繁：雖）然反复出现一些语法错误，但语句通常正确无误表现出6分水shuǐ 平中所有积极表现，但也表现出8分水平中部{pinyin：bù}分积极表现

6分#28澳大利亚移民、英国留学分数线《繁体：線》#29

　表现出充分交流的意{练：yì}愿，但有时由于偶《pinyin：ǒu》尔的[拼音：de]重复、自我纠正或犹豫而缺乏连贯性

　能使用一系列连接词及语篇标记，但澳门银河无法保持一贯恰当{pinyin：dāng}

　有足以详尽讨论各种话题的词汇量，虽（繁体：雖）然有时使用不当但意思表达清晰

　基本上能成（chéng）功地进行改述

　结合使用简单与复杂的句型，但灵活【练：huó】性有限

　使用复杂结构时经常出现错误，尽[拼音：jǐn]管这些错误极少造成理解困难

　使用多种发(繁：發)音特点，但掌握程度不一

　展现出某些有效使用发音特【练：tè】点的能力，但不能持续表现这一能力

　表达过程中听者基本能理解，但部bù 分单词或音发音(拼音：yīn)不准确导致有时清晰度下降《练：jiàng》

5分#28加拿大移民、新西兰移民分数线[繁：線]#29

　通常(练：cháng)能保持语流，但需通过重复、自我纠正及/或降低语速来维持表达

　过度使用某些连接词及语篇标[繁：標]记

　能用简单的语言进行流利lì 的表达，但在进行更为复杂的交流时则表达不畅

　能谈论熟悉或不熟悉的话题，但使用词汇的【拼音：de】灵活性有限

　尝试进行改述，但【拼音：dàn】有时成功有时失败

　能使用基本(练：běn)的句型，且具有合理的准确性

　使用有限的复杂句式结《繁：結》构，但通常会出错且会造成某些理解（拼音：jiě）困难表现出4分水平中所有积极表现，但也表现出6分水平中部分积极表现

4分#28英国预科分数线[繁体：線]#29

　作答有明显停顿，且语速有时缓慢，出现频繁重复及【拼音：jí】自我纠正

　能连接简单句子，但重复【练：fù】使用简单的连接词，有时缺乏连贯性

　能谈论所（pinyin：suǒ）熟悉的话题，但对不熟悉《练：xī》的话题仅能表达基本[pinyin：běn]意思，且经常用词不当

　很少{pinyin：shǎo}尝试改述

　能使用基本句型并正确使用一些简单句型，但极少使(读：shǐ)用从句

　常出现错误，且会造成（读：chéng）误解

　使用有限的发(繁：發)音特点

　尝（繁体：嘗）试表现多种发音特点，但频繁出现偏差

　经常出现【pinyin：xiàn】发音错误，对听者理解造成一些困难

极速赛车/北京赛车3分

　表达过程中出现(繁：現)长时间停顿

　连《繁体：連》接简单句的能力有限

　仅能简单作答，且经常无法表达基本意（pinyin：yì）思

　使【shǐ】用简单词汇表达个人信息

　讨论不（练：bù）熟悉的话题时词汇匮乏

　尝试[繁：試]使用基本句型，但准确度有限，或依赖预先背诵的几句话

　除预先背（繁体：揹）诵的内容外，错误很多含有2分水平中(zhōng)部分表现以及(jí)4分水平中部分积极表现

2分

　大部分词汇间出现(繁体：現)长时间停顿

　几乎无法进行沟通{读：tōng}

　仅能说出零散《sàn》的单词或预先背诵的几句话不能使用基本的句型表达通常无[繁：無]法理解（练：jiě）__1分

　无（繁：無）法进行沟通

　无可供评分的语《繁：語》言。

本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/5296153.html
雅思学术类6分 雅思{pinyin：sī}学术类评分标准？转载请注明出处来源