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人教版五【wǔ】年级自护教育说课稿 说课稿范文怎么写?

2025-02-16 18:37:19Open-SourceComputers

说课稿范文怎么写?一、说教材(一)对课文的理解该课文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。语文课程标准把七至九年级作为一个相对独立的学段。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展,并处于一个承前启后

说课稿范文怎么写?

一、说教材

(一)对【练:duì】课文的理解

该课文是八年级下期语文三单元的第一篇文章。语文课程标准把七至九年级作为一个相对独立的学段。八年级下期继续致力于学生语文素养的形成与发展,并处于一个承前启后的关键时期,在本册第三单元共有五篇文章,五【练:wǔ】篇文章都注重空间上的广袤性与思维上的哲理性,并以不同的形式表达了人们对生存环境的《de》忧虑与思考,《敬畏自然》是本单元第一篇文章,意在让学生从整体上把握人与自然的关系,明白人类应与自然和谐发展。应敬畏自然、爱护自然。

(二)教学《繁体:學》目标

一是从情感态度与价值观的角度,要了解人与[繁体:與]自然的关系,明确“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”,培养学生科学的理性精神与人文关怀。二是从培养学生的语文[读:wén]素养方面,要识记、理解文中的生字词,培养学生探究性学习的能力,学习作者通过拟人、比喻、反问等把抽象的道理说得通俗易懂的写作方法。

(三)教学重点:

一是辨证认识人与自然的关系,看作幸运飞艇者是如何得出“敬畏自然”这一观点的,二是学习文章使用yòng 了多种修辞手法把抽象的道理说的通俗易懂的写作手法。

(四)教学难点在《zài》于:

一是理解“敬畏自然{pinyin亚博体育:rán}”的内涵,二是理解文中富有哲理性的语言。

二、说学法(读:fǎ)

当然,无论采用什么教学方法,最终(繁:終)还得落到学生身上,新课程标准提出要“充分激发学生的主动意识与进取精神,倡导自主、合作探究的学习方式”。因此,学生《读:shēng》课堂上的学法重点就在体验学习与探究学习上,整体(繁体:體)把握课文时可采用默读法、圈点勾画法,之后,可采用问答法,最后由学生发言、总结。以巩固知识、培养能力,让学生能有一点收获、有一点提高、发展。

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四(亚博体育读:sì)、说教学过程

最后,我想谈一下本文的教jiào 学程序。要达到教学目标、把握重点、突破难点,最好把本文分为两个课时来进行,第一课时重在课文的整体感悟,引导学生初步理解文章的内容、观点,第二课时(繁体:時)重在写作技巧的探究与理解富有哲理性的语言。我想说的是【拼音:shì】第一课时的教学程序设计:

第一步:创设世界杯(繁体:設)情景。

以多媒体播放《人与自然》或《宇宙与人》的片段,引导学生进入学习(繁体:習)状态,激发学生的学习xí 兴趣。

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第二步:整体感gǎn 知。

学生默读课文,圈点勾画,简要写出自己读书感受与理解,同时投影出阅[繁体:閱]读(繁:讀)中需解决的《读:de》思考题,并小声播放音乐,以创设轻松的阅读气氛。

第三步:小(练:xiǎo)组讨论。

给予学生适当的自读时间后,进行四人小组的合作讨论学习,尽量解决阅读(繁:讀)中出现的《读:de》问题及投影的思考题(繁体:題)。

第四步:互动(繁体:動)探究。

学生讨论后,将不能解决的问题《繁体:題》提出来,可以学生回答、可以老师回答,同时,教师注意引导学生理清作者是如何一步步得出【pinyin:chū】“敬畏自然”这一观点的。

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第五澳门金沙【wǔ】步:张扬个性。

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请学生发言说明对作者观点的理解及意见,究竟同不同意,同意你将怎么办,不同的又如何办,只要学生谈[繁:談]来有理有据【pinyin:jù】,都应给予肯定。

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