初【拼音：chū】中地理课堂教学有效性探究如何提高地理课堂教学的有效性？

如何提高地理课堂教学的有效性？一、认真钻研精心备课，是提高课堂教学有效性的前提二、培养学生学习兴趣，是提高课堂教学有效性的关键吸引学生产生兴趣的方法多样，一次充满激情导入、一个耐人寻味的提问、一串形象生动的比喻，甚至老师幽默风趣课堂语言等等，老师应尽可发挥个人特长，大胆创新，积极尝试

如何提高地理课堂教学的有效性？

一、认真钻研精心备课，是提高课堂教学有效性的前提

二、培(练：péi)养学生学习兴趣，是提高课堂教学有效性的关键

吸引学生产生兴趣的方法多样，一次充满激情导入、一个耐人寻味的提问、一串形象【拼音：xiàng】生动的比喻开云体育，甚至老师幽默风趣课堂语言等等，老师应尽可发挥个人特长，大胆创新，积极尝试。

例如：在讲授“随州的乡土地理”时，我要学生为可爱得家乡制作一张随州《读：zhōu》的名片，以表达对家乡的热爱（繁体：愛）之情。一下子就诱发学生学习新知识的兴（繁：興）趣，同学们争先恐后，课堂气氛活跃起来，教学效果自然与众不同。

三、合理安排教学（繁：學）时间，是提高课堂教学有效性的手段

四、及时进行教学反思，是提高课堂教学有效性的催化剂

一、认真钻研精心备课，是提高课堂教学有效性的前提

二、培养澳门永利学生学习（繁：習）兴趣，是提高课堂教学有效性的关键

吸引学生产生兴趣的方法多样，一次充【pinyin：chōng】满激情导入、一个耐人寻味的提问、一串形象生娱乐城动的比喻，甚至老师幽默风趣课堂语言等等，老师应尽可发挥个人特长，大胆创新，积极尝试。

例如：在讲授“随州的乡土地理”时，我要学生为可爱得家乡制作一yī 张随州的名片，以表达对家乡的热爱之情。一下子就诱发学生学习新知澳门博彩识的兴趣，同学们争先恐后，课堂气氛活跃起来，教学效果自然与众不同。

三、合理安排教学时间，是提tí 高课堂教学有效性的手段

四、及时澳门新葡京进行教学反思，是提高课堂教[读：jiào]学有效性的催化剂