培养幼儿的动手能力参考文献父母应该怎样（繁：樣）培训孩子的动手能力？

父母应该怎样培训孩子的动手能力？孩子的动手能力并不是突然有那么一个阶段进行培养的，而是应该从孩子成长过程中点滴抓起。最有效的就是从身边的家务活开始练习起来。自我意识敏感期鼓励孩子动手“妈妈，让我来，我自己来！”女儿两岁多开始这句话就经常挂在她的嘴边

父母应该怎样培训孩子的动手能力？

孩子的动手能力并不是突然有那么一个阶段进行培养的，而是应该从孩子成长过程中点滴抓起。最有效的就是从身边的家务活开始练习起来。

“妈妈，让我来，我自己来！”

女儿两岁多开始这句话就经常挂在(拼音：zài)她的嘴边。

有的时候即使是很难完成的任务，她都会大声吆喝{读：hē}“让我来！”你说她完不《读：bù》成的时(繁：時)候，她就会很不服气的说“我能行！”

这说明孩子正好是到了自我意识敏感期。这段时期孩子喜欢自己动（繁：動）手，想要自己《读：jǐ》动手，同时也希望能体验到自己动（繁体：動）手的成就感。

这一段时间就要注意，不打(练：dǎ)击孩子，同时又让他有这种成就感的体验。

1.慎【拼音：shèn】重拒绝。

当孩子跃（繁：躍）跃欲试时，不要一盆冷水泼给他，“你哪能做得了？”

甚至呵斥孩子，“一边儿呆着去，别[繁：彆]添乱！”

这种应对会让孩子体验到的(读：d开云体育e)是被拒绝、以及无助和愤怒的感受。

时间久了，孩子就不会《繁体：會》再愿意去试探自己的能力。

2.有{pinyin：yǒu}条件体验。

从一件孩子想做的事情中，挑选出他能做的部分，让孩子去体[繁体：體]验。

比如儿子要求洗衣{拼音：yī}服，就可以拿手帕和我袜子让他洗。

3.让（繁体：讓）孩子有成就感。

孩子做一些《练：xiē》力所能及，或者象征性力所能及的小（练：xiǎo）家务时，要让孩子体验到成功的成就感（pinyin：gǎn）。

不要泛泛表扬“你真棒！娱乐城”“你太厉害【pinyin：hài】了！”

而是让孩子感到自己具体的《读：de》成功做法，比如还是洗袜子这事儿，我们可[pinyin：kě]以(拼音：yǐ)这样表扬：

“宝宝知道先用yòng 水泡泡、打肥皂，而且还能把肥皂冲得这么干净！”

很多家长把动手的工作分配给孩子之后，就不管了。

这种做法孩子长大了已《读：yǐ》经愿意承担一部分家务之后是《练：shì》可以的，但是在培养孩子动手能力之初，如果让孩子自己动手就（pinyin：jiù）不管了，孩子能坚持下来真的不容易。

记得dé 一个艺术作品中【拼音：zhōng】，男子回忆童年时《繁：時》说，我童年的记忆都很温馨，我会记起和妈妈一起洗碗、一起割草、一起浆洗衣服的事，虽然那时候手也会冻的很疼，但是妈妈的陪伴总是很温暖。

虽然妈妈走zǒu 了，但是每每做那些童澳门新葡京年和妈妈一起做的事，都能记起温馨的母爱。

所以，不要觉（繁：覺）得只是把某个家务分派给孩子，而是陪伴孩子一起完成。

让孩子不是体验到枯燥的动手，澳门永利而是【拼音：shì】将动手的事情变成一种亲子体验和温情的感受。

在孩子遇到困难的时候，不要急着给孩子意见建议，或者代替解决。

家长可[读：kě]以先安抚孩子的情绪，澳门博彩等孩子平静下来之后，听听孩子怎么说的。

现在有句话说得好：60分的家长培养满分的孩子《读：zi》。

也就是从这个角度【拼音：dù】说的。

多让孩子动脑筋、也有助于培养孩子独立能力，慢慢养成动脑动手的(练：de)习惯。

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我是晨光微晓，学英语、爱绘本、专注育儿心理、育儿经验分享的俩娃妈，欢迎关注交流。