如何写幼儿园中班数学教育目标？ 一、情况分析 中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异
如何写幼儿园中班数学教育目标？
一、情况分析中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方fāng 面、能力(练：lì)方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学（繁：學）期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初chū 步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。
二、教（练：jiào）育目标：
1、 认[繁：認]识1～10以内的数字【拼音：zì】，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。
2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体《繁体：體》大小等外部因素的干【pinyin：gàn】扰，正确判断10以内数量。
3、认识长方fāng 形、梯形、椭圆形。
4、学习用各种几何体进行{pinyin：xíng}拼搭和建造活动。
5、学习概括物体的两个特征学习按物体的某一特征(繁体：徵)和数量进行分类。
6、学习按量的差异进行7以内的【练：de】正逆排序。
7、观察、比较、判断10以内的数【练：shù】量关系，逐步建立等量观念运用已有的知识经验，解决新问[繁体：問]题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展(读：zhǎn)。
8、初步理解昨{读：zuó}天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些【pinyin：xiē】时间词汇。
9、学习区分和说出以自身为中心的前后方fāng 位学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系学习按指{pinyin：zhǐ}定方向运动。
10、 幼儿能注意和发现周围环境中物体(拼音：tǐ)量的差（chà）异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。
三、具(读：jù)体措施：
澳门威尼斯人 1.教师根据数学计划按时开展数[繁体：數]学活动。
2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼（读：yòu）儿积极操作，探索。
3.结合实际生活中的物品帮[繁：幫]助幼儿学习，理解数学知识。
4.结合游戏活动，操作，巩固幸运飞艇数学(繁体：學)知识。
5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。
6.家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学《繁：學》知识。
四，教学进度(读：dù)安排表：
1.我身世界杯（pinyin：shēn）上的数 2.和数字朋友做游戏
3.举卡片 4.我长（读：zhǎng）大了
5.漂亮的月{读：yuè}饼盒 6.拼彩旗
7.不一样的蛋糕 8.量布做围（繁：圍）巾
澳门永利8.玩具有多少 9.几个【pinyin：gè】朋友在一组
10.图形变变变#28一#29 11.数字口袋找朋(拼音：péng)友
12.大大小开云体育小的(练：de)水果 13.拾落叶
14.分树叶 15.打扮活huó 动室
16.图形【拼音：xíng】宝宝 17.图形变变变#28二#29
18.各种各【gè】样的帽子
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