如何培养学生在英语学习中的创造性思维？创造性思维是人类一种特殊的思维形式，也是创造性解决问题的思维。培养学生在英语学习中的创造性思维，可以通过联想法，和情境代入法，让学生充分的体验和了解英语的语境，才能发挥学习的创造性思维如何培养学生的创造性思维？首先，创造一个有利于创作的创作环境呗
如何培养学生在英语学习中的创造性思维？
创造性思维是人类一种特殊的思维形式，也是创造性解决问题的思维。培养学生在英语学习中的创造性思维，可以通过联想法，和情境代入法，让学生充分的体验和了解英语的语境，才能发挥学习的创造性思维如何培养学生的创造性思维？
首先，创造一个有利于创作的创作环境呗。1、营造宽督松挚开云体育的心（读：xīn）理环境。
2.给学生充分的【拼音：de】选择。
3.改革道考试shì 制度和考试内容。
第二，注重创造性澳门银河人格的塑sù 造
1.保护好奇心【练：xīn】。
2.减轻[繁体：輕]个人对回答错误问题的恐惧。
3.鼓【pinyin：gǔ】励独立和创新精神。
4.重视非逻辑思(读：sī)维能力。
第三，开设创新【练澳门银河：xīn】课程，教授创新思维策略
1、发《繁体：發》散思维训练。
2.推测和假设训练。
澳门巴黎人3.自我设计训练(繁：練)。
4.澳门博彩头脑风暴{pinyin：bào}训练。
扩展知[读：zhī]识
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成(读：chéng)果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动【练：dòng】。一项创造性思维成果往往要经过长期的《de》探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。
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