小班体育游戏我（wǒ）们一起搭积木教案搭积木的技巧和方法？

搭积木的技巧和方法？、堆叠和排列：孩子会在3岁左右开始堆积木。他/她会堆一些具有简单结构的物体，但实际上属于数学模型，与一些简单数学概念有关。比如：用两个尺寸形状相同的正方形积木并列在一起，组成一个较大的长方形

搭积木的技巧和方法？

、堆叠和排列：孩子会在3岁左右开始堆(读：duī)积木。他/她会堆一些具有简单（繁：單）结构的物体，但实际上属于数学模型，与一些简单数学概念有关。比如：用两个尺寸形状相同的正方形积木并列在一起，组成一个较大的长方形【练：xíng】。

2、玩积木是培养儿童精细运动技能和探索入门数学、几何学、学会解决问题以及厘清因果关系等概念的一种方式。他们首先要会弄清楚积木的特性，比如：大小、重量、形状和稳定性xìng 水平{pinyin：píng}。随后他们就会开始用积木搭建含有道路和桥梁的城市。

3、搭桥和连接：孩子可以将两块积木放在地上，在上面加上第三块积木，横跨先前的两块积木mù ，就像一座桥。这样做可以让孩子理解平衡、对称{繁：稱}性和（读：hé）组合。

小班积木搭建方法？

1.教小班同学认识积木形状。

2.准备简单【练：dān】的搭建图片

3.先让小朋友找到搭建的(读：de)形状

4.看图片搭积木

小班健康课本我上幼儿园了怎么写教案？

小班社会教案《我上幼儿园》“一课三论”第三论教师：屈老师活动目标 1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。

2、能和老师世界杯、同伴一起愉（yú）快地游戏。

3、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼【拼音：yòu】儿园。

活(读：huó)动准备： Ppt、各种游戏材料活动过程：一【练：yī】、导入 1、教师和幼儿[繁体：兒]共同演唱《我爱我的幼儿园》，边唱边走进教室。

2、教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动【练：dòng】作提示：唱歌《gē》、跳舞）二、了解幼儿园一日rì 生活的各个环节 1、教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？（幼儿每说出一点，教师就出示一张图片） 2、师幼共同小结一日生活的各个环节（1）教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。