中职学生成长教育课件浅谈如何加强中职学生行为习惯(拼音：guàn)养成教育？

浅谈如何加强中职学生行为习惯养成教育？朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”因此，对学生进行行为习惯养成教育应该首先从学生的认知出发。让学生首先明确什么该做，什么不应该做。要加强对《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及学校相关的规章制度的学习，要结合中职学生的实际

浅谈如何加强中职学生行为习惯养成教育？

朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。

”因此，对学生进行世界杯行为习惯养成（chéng）教育应该首先从学生的认知出发。

让学生首先幸运飞艇明(拼音：míng)确什么该做，什么不应该做。

要加强对《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及（jí）学校相关的规章制度的澳门银河学习，要结合中职学生的实际。

从学会学习、学会做人、讲究文明(拼音：míng)澳门金沙、注重仪表、注重卫生、注意安全等方面制定切实可行的职中生行为规范和一日常规，让学生明确做什么。

为什么要这样做【zuò】，以及如何去做。

在学生充分认知的基础上，按照循序渐进的原则，对养成教育常抓不懈，既不能大刀阔斧，又不能快刀斩乱麻。

在日常教育中，要有耐心，看到学生（读：shēng澳门新葡京）逐步成长的动态过程，同时加强监督。

注意学生日常行为表现的反复性．对好的行为及时发(繁体：發)现。

及时表扬，及早批pī 评、制止或纠正不良的行为习惯，注重信【xìn】息反(读：fǎn)馈，促使行为习惯养成教育经常化。