幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船【设计澳门新葡京【练：jì】意图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启澳门永利蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学【练：xué】会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活【拼音：huó】动目标】
1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动《繁：動》，体验操作的乐趣。
2、初步【拼音：bù】了解蜡#28油画棒#29不吸水的特性。
【活动准备】
材料liào 准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼儿有在水中[读：zhōng]玩纸船的经验。
【活动(繁体：動)过程】
一、幼{拼音：yòu}儿自由玩纸船、激发幼儿已有经验
小朋友们[繁体：們]，纸船可以在哪里玩?玩久了纸船会怎么样?
二、教师（繁体：師）出示纸船设疑，引发幼儿思考
1、教师出示纸船：“老师这里有两(拼音：liǎng)艘纸《繁体：紙》船，我们看看，哪一艘湿[繁体：溼]得比较快。
2、教师引导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜亚博体育想结果【拼音：guǒ】。
三、师幼共同澳门博彩实验（繁：驗），了解油画棒的排水性
1.老师示范对比实验[繁体：驗]，使幼儿明白蜡是不吸水的。
提问：为什么（繁：麼）涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?
让我们来做个实验：将(拼音：jiāng)水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油[pinyin：yóu]画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在我们知道了油画棒是不bù 吸水的，所以把油画棒涂在(练：zài)船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。
四、幼儿（繁澳门新葡京：兒）动手制作小蜡船
1、老师（繁：師）这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请[繁体：請]你们帮帮忙，用蜡笔给[繁：給]它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。
2、小朋友用油{pinyin：yóu}画棒给小船涂腊。
五、自由在水中玩蜡船，活《读：huó》动结束
活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸【繁体：紙】船的不被水打湿的方法。
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