幼儿园区域大dà 自然的声音教案大自然的声音是什么结构写的？

大自然的声音是什么结构写的？《大自然的声音》属于总分的结构形式。总写（第1自然段）：开门见山，提出“大自然有许多美妙的声音”，与文章题目相对应，给读者一个初步印象。分写（第2-4自然段）：分别写了风、水和动物三个方面的声音，描绘了一副美丽的大自然画卷

大自然的声音是什么结构写的？

《大自然的声音》属于总分的结构形式。总写（第1自然段）：开门见山，提出“大自然有许多美妙的声音”，与文章题目相对应，给读者一个初步印象。分写（第2-4自然段）：分别写了风、水和动物三个方面的声音，描绘了一副美丽的大自然画卷。

大自然的声音的作者是王琪，张少辉

幼儿园科学教案《大自然的歌》

【活动目标biāo 】

　　1、感受歌曲的欢乐，能根据(繁体：據)歌词大胆创编动作。

　　2、体验（繁：驗）与同伴一起跳舞的愉快心情。

　　【开云体育活动准备（繁：備）】

　　幼儿熟悉歌（pinyin：gē）曲《和快乐在一起》，并初步学会唱，音《读：yīn》乐《和快乐在一{yī}起》、播放器等。

　　【活动过[繁：過]程】

　　一直播吧、律动【练：dòng】入室。

　　播放音乐，幼儿跟【拼音：gēn】随着《我们一起喜洋洋》的音乐律动入场。

　　二、复习歌曲【pinyin：qū】《和快乐在一起》。

　　要求幼儿跟准音乐，用好听的声音，边唱边有{yǒu}节奏地拍手。

　　三、启发幼儿大胆创编澳门威尼斯人动作，集体讨论舞蹈的动作【练：zuò】。

　　1、分句播放音乐，幼儿边听音乐边想动（繁：動）作澳门伦敦人，鼓励幼儿根据歌词的内容大胆创编动作。

　　2、集体讨论，从幼儿ér 创编的动作中选取优美的动作。请个别幼幸运飞艇儿在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。

　　3、指导幼儿跟随音乐边唱边练习动作，要求动作zuò 合拍、优美。

　　播放歌曲，引导幼儿跟着音（练：yīn）乐练习集体创编的动作。

　　4、鼓励幼儿找身边的《读：de》同伴，两两结对表演，体验跳舞的乐趣。

　　①播放音乐，幼儿两两结对跳。

　　②幼儿重【拼音：zhòng】新找好朋友，幼儿跟随音乐跳舞。

　　四{拼音：sì}、结束活动。

　　幼儿跟着音乐《蝴蝶飞[繁：飛]》边做动作边走出教室。（幼儿教育）