大班艺术民族(读：zú)团结教案幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？

幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？大班主题教案《少数民族》设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问

幼儿园有关了解民族数学领域大班教案的设计思路有哪些？

大班主题教案《少数民族》

设计思路（读：lù）：

本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。

活动（繁：動）目的：

1．让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱《繁体：愛》祖国的情感。

2．初步了解傣族的主要生活习【练：xí】惯及居住地。

3、在zài 了解直播吧四个民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈。

活澳门新葡京动（繁：動）准备：

1．课前丰[繁体：豐]富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服[读：fú]饰有一定的了解。

2．自制ppt，录音yīn 机。

3．幼儿与（繁：與）老师自制的少数民族服装。

活【练：huó】动过程：

一、导(繁体：導)入

1．播[读：bō]放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知识。

2．听各族音乐，辨认他tā 们各自属于哪【pinyin：nǎ】个民族，并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置。

二、了解各民族的风俗、饮食、服饰（繁：飾）

1．放映投tóu 影片，探讨三个民族的澳门新葡京服饰特征并了解其生活习惯。

放澳门新葡京映投影片，让幼儿在已有知识的基础上{pinyin：shàng}各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。

2、了解傣{dǎi}族服饰与风俗

（1）“今【练：jīn】天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你知道这只小孔雀是从哪里来（繁：來）的吗？”（小孔雀自己介绍自己(读：jǐ)的家乡）

（2）“小孔雀的衣服漂亮吗？你们来说说小xiǎo 孔雀的衣【拼音：yī】服和我们的衣yī 服什么地方不一样？”（幼儿自由讲述）

（澳门永利3）教师与幼儿一起探讨傣【dǎi】族的风俗。

活动延伸，请孩子们回家和父母介绍【繁体：紹】自己所知道的少(练：shǎo)数民族，说说他们各自的特点。