幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧(繁：憂)也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活澳门新葡京动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
二、活动准备（繁体：備）：
澳门新葡京 书包{pinyin：bāo}、书、本子、文具盒、铅笔、橡皮、尺子等学习用品、大课程表一张。
三、活[读：huó]动过程：
1、引导幼儿观察《读：chá》活动区投放的材料及布置。
2、介绍【繁：紹】活动区的名称及其玩法。
3、幼儿自根据每一天课(繁体：課)程的安排收拾自己的小书包、文具。
4、同伴之{拼音：zhī}间相互检查、提出建议，比一比谁收拾的更有序、更好。
我们来[繁体：來]下棋
澳门新葡京 一、活(读：huó)动说明：
进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特【练：tè】别感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在不断提高【拼音：gāo】，从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提高(读：gāo)。
二、活动准备（繁：備）：
五子棋、跳棋、象棋、斗兽（繁：獸）棋。
三sān 、活动过程：
1、讨论各类棋(练：qí)的玩法、规则。
2、引导幼儿{pinyin：ér}自由组合、协商规则、合作游戏。
3、交换《繁体：換》游戏。
4、收拾、整理棋《读：qí》。
我会认（繁：認）
一、活动说明【pinyin：míng】：
幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，特别【练：bié】是看图讲述shù 活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事，本次《cì》活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学奠定良好的基础。
二《读：èr》、活动准备：
字图配对材料、本班幼{读：yòu}儿的名字
三、活动过guò 程：
1、介{jiè}绍活动区的名称和玩法。
2、幼儿轮流（pinyin：liú）游戏，自由组合、相互检查。
3、收拾、整理图片，字卡【拼音：kǎ】。
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澳门永利 一、活动说明【míng】：
我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供了一个挑战自我（练：wǒ），运用已有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提高【拼音：gāo】，体验成功的乐趣。同[繁体：衕]时也为幼儿入小学做准备。
二、活动（读：dòng）准备：
时间屋、有趣的计算筒、翻盖子(拼音：zi)、走迷宫。
三、活动[繁体：動]过程：
1、幼儿观察活动区的材料，讨论《繁体：論》游戏的玩法。
2、幼儿自由组合游戏，相互【拼音：hù】出题，相互检查。
3、协商交换游戏。
4、整理活动（繁：動）区材料。
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