七年级下册听说与听力语言和听力有联系{繁：係}吗？

语言和听力有联系吗？语言和听力密切相关。所有人的语言能力都是从听开始的。小孩在会说话之前，做了一年多的听力训练，才开始说话的，没有这段时间的听力训练，小孩是不可能会说话的。狼孩的例子已经证明了这一点。而且，语音是语言的主体部分

语言和听力有联系吗？

语言和听力密切相关。所有人的语言能力都是从听开始的。小孩在会说话之前，做了一年多的听力训练，才开始说话的，没有这段时间的听力训练，小孩是不可能会说话的

狼孩的例子已经（繁：經）证明了这一点。而且，语音是语言的主体部分。可以说(繁体：說)，语言就是语音

听力练的就是听语音。世界上有没有文字的语（繁：語）言，但【练：dàn】绝无没有语音的语言，没有了语音就不能称其为正常的语言了。而是哑语或(读：huò)盲文

盲文也可以由盲人朗读出来，学任何语言都dōu 必须从听力开始，没有听力训练，不可能学好语言，所以，听力是语言学习中最重要的一关【pinyin：guān】，绕不过去，绕过去了就学不成。

不要说外语，就是母语，发音不准也照样听不懂。九七年的时候，我领学生参加一个文学夏令营。在主办方的宿舍里遇到一位老客

我们相互询问各种老家都是哪里的。我自报家门，黑龙江。一位老客说他是夫兰的，我[读：wǒ]听着不【pinyin：bù】对劲，夫兰是什么地方

难道是黑澳门金沙龙江的呼兰吗，但口音不对呀。他又【yòu】重复了几遍，我还是一头雾水。最后同寝的一位唐山老兄告诉我，他是湖南的

哎呀妈呀，澳门新葡京这差距也忒大了(繁：瞭)。我一点谱都没有。

听力练习不只是练听词汇的发音。还有听词与(繁体：與)词之间的连接，听语调，听意群，听重音，听弱读，听省音等等。而且，这些东西不澳门博彩是靠理论知识就能解决的。没有别的办法，只有踏踏实实地听才能学会。

每《měi》种语言的语调和重音都是不一样。你无法用英语的语调来读法语。也不能用【练：yòng】法语的重读模式来读俄语

法语单词都是最后一个音节重读。但它的重读（繁：讀）方式正好和英语相反。英语是重读[繁：讀]音节要读高平调[繁体：調]，而法语则是非重读的第一音节读高平调

最后的重读音节读降调。这里无法发fā 音频，或者是我(练：wǒ)不会。所以无法展示它们的不同

但无论学哪种语言，都必须先从听力入手，你要首先【拼音：xiān】听别人的发音，然后才能模仿。老师教你发（繁：發）音，也是要出声的，不出声怎么教发音？就算你已经掌握了一门语言的语音知识，也能读单词。你的单词的读音也最好【练：hǎo】通过听力获得

因为那毕竟不（读：bù）是你的母语。有些单词{pinyin：cí}可能不是按照你想象的方式发音。比如，英语单词receipt 可能有人读成/ri’sept/，但它实际jì 读成/ri’si:t/

有的人把，pseudonym读成/psju:dounim/，但它却读作/sju澳门永利i:dounim/ 。这两个单词里的字母p都不发音。所以，最好通过听力获取(读：qǔ)所有词汇的发音

至于语调，连读，弱读，省音，失shī 爆等语音现象，更是只能通过听力训练才能获得。不然你都不知道那两个（繁：個）词可以读在一起，从哪个地方可以断句。这《繁体：這》些东西不懂，你读出来的就不叫语言，那只是一堆词汇的堆砌

别人可能一点都不懂。不要说外语，我们的母[读：mǔ]语[繁体：語]也是一样。你拿来一篇文言文

你知道如何断duàn 句吗？如果没学过的文言文，尤其是先秦以前的，不认识的字就不说了，就算那几个字都是认识，你也不知道，哪(练：nǎ)两个字可以读在一起，从哪个字开始断句。最近我在试（繁：試）着朗读《尚书》，这种感觉特别深。所以就不敢自己瞎读了，而是跟着录音读

按照它的节奏和抑扬顿挫来读。感觉很舒服（读：fú）。

再（读：zài）举个更简单的例澳门金沙子。“一个”和“一年”这两个词中的“一”的声调是不一样的。

所以，学语言yán ，听力是必修课。