说明文议论文答题技巧？说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的来分）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段
说明文议论文答题技巧？
说明文阅读答题技巧1、说明文的[拼音：de]类型：事物说明文、事理说明文wén （从内容角度，根据说明的对象和目的（拼音：de）来分）。
事物说明文[pinyin：wén]一般标题就是说明的对象；
事理说(繁体：說)明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首【拼音：shǒu】尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容(róng)，形成一个短语：介绍了……的……#28对象加内容#29 。
2、说明文的语言（练：yán）：平实、生动（语言表达角度）。
3、说明方法： 一般回(繁体：迴)答三个字，要掌握几种常见的de 说明方法，会分析在文中【拼音：zhōng】的作用：
①．举娱乐城例子【拼音：zi】：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明{练：míng}，使说明更有条理性。使说明的内(繁体：內)容眉目清楚，避免重复[拼音：fù]交叉的现象。
③．列数字：具体而准（繁体：準）确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④．作比较：突出强【练：qiáng】调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
⑤．下定义（繁：義）：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括(拼音：kuò)地揭示事物的《读：de》特征/事理。
⑥．打比方：打比方就[拼音：jiù]是修辞(繁：辭)方法中的比喻。生动形象地说明该（繁体：該）事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说（繁体：說）明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的（读：de）特征/事理加以具体的解{拼音：jiě}释说明，使说明更（gèng）通俗易懂。
下定义与作诠释(繁体：釋)的区别是：定义要求完（pinyin：wán）整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对（繁：對）事物(拼音：wù)的特征/事《读：shì》理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使【拼音：shǐ】说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如{拼音：rú}引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序{练：xù}、逻辑顺序《读：xù》。在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可【练：kě】反之等，常用方位wèi 词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺[繁：順]序的词，如【练：rú】“因《pinyin：yīn》为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是(shì)说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性【拼音：xìng】，便于读者理解。（第一空应该填具体的说[繁：說]明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
5、说明对象：指[pinyin：zhǐ]文章说明míng 的主要人或事物（一般不必（pinyin：bì）答人或事物的特点）。
6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或【读：huò】由总到分，或[huò]由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句：出现的位置开头或结尾[pinyin：wěi]，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中{pinyin：zhōng}心句。
其他{读：tā}文体文章也如此。
概括文段的中《读：zhōng》心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注(繁体：註)意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语【练：yǔ】，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概（gài）括。
8、说(繁：說)明语言
类型1、加点字词有何作用？抓住说[繁：說]明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物[pinyin：wù]“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个(繁体：個)词语？并说明理由。
对策：答：（1）不可以yǐ 。
（2）原词的意思或huò 内容。
（3）所换词语[繁：語]的意思或内容。
（4）换了后意《拼音：yì》思有何改变，与不符合实际。
类型《读：xíng》3、限制性词语能否删去？
对策：答：（1）表态[繁：態]（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度(练：dù)修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多【练：duō】”“有余”等表数(繁体：數)量。
（3）若删去，原来什shén 么样的意思就变成了什么样的意思了《繁体：瞭》，不符合实际，太绝对（繁：對）了。
（4）xx词体现了语言的准(繁：準)确 性、周密性、科学性。
类型4、从文章中【练：zhōng】找出一个能体《繁体：體》现说明文语言“准《繁：準》确”特点的词句，并体会。
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理《拼音：lǐ》”等在文中具体指{读：zhǐ}代什么【练：me】。
对策：一般指的（读：de）就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中【pinyin：zhōng】的一部分。
9、常(练：cháng)见考点：
1、对(繁：對)说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理（pinyin：lǐ）解。
3、对说明顺序的分析《练：xī》与理解。
4、对文章段落结构特点（繁：點）的分析。
5、对文意、层意、段意的《读：de》概括。
6、对(繁体：對)关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准（繁：準）确性的体会。
议论文阅读[繁体：讀]答题技巧
1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的（练：de）简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的【练：de】句子《读：zi》。
A．把握文章的论点。 中心论点只有一《yī》个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个（补充和(读：hé)证(拼音：zhèng)明中心论点）
⑵方{fāng}法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论(拼音：lùn)据。（可用[yòng]于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无《繁：無》中心论点）
B．分析论点是《读：shì》怎样提出的：
①摆事实讲道理后《繁体：後》归结论点；
②开门(繁体：門)见山，提出中心论点；
③针对生活huó 中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；
④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论(繁体：論)点；
⑤作者从故事中提出[拼音：chū]问题，然后一步步分析推(读：tuī)论，最后得出结论，提出中心《xīn》论点。
2、论据（澳门银河用什么证【pinyin：zhèng】明）
⑴论据[繁体：據]的类型：
①事实论据（举例后要总结《繁：結》，概述论据要紧扣论点）；
②道理论据（引yǐn 用名言要分析）。
⑵论据要真实(繁：實)、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点【diǎn】）；
⑷判断论据能否证{练：zhèng}明论点；
⑸补充【练极速赛车/北京赛车：chōng】论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明（练：míng））
⑴论证方法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 事实论据记叙（繁：敘） ②道理论证（引证法和说理）道理【拼音：lǐ】论据议（繁体：議）论
③对(繁：對)比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） ④比喻论证《繁体：證》比喻 在说明文中为打比方，散文中为（繁：爲）比喻。
⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理《pinyin：lǐ》）；③联系全文的结【繁：結】构，是否有总结。
⑶论证的(拼音：de)完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）
⑷分析论证的作用：证明该段{pinyin：duàn}的论点。
4、 议论文的(拼音：de)结构
⑴一般形(xíng)式：
①引论（提（拼音：tí）出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问（繁体：問）题）。
⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进【jìn】式。
5、议论【pinyin：lùn】文的语言
⑴严密（修饰性、限制性的语言的{pinyin：de}运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的[pinyin：de]运用yòng ）；
⑶词序（从生活逻辑和上下文的（练：de）照应上判断[繁：斷]）； ⑷句序（关[繁体：關]联词语的使用，特别要注意递进关系）。
6、驳[繁：駁]论文的阅读
⑴作者要批驳的错(繁体：錯)误观点是什么？
⑵作者是怎【读：zěn】样进行批驳的，用了那些道理和论据；
⑶由此，作者树立的正确的《练：de》观点是什么？
7、常见[繁：見]考点
①、议论文的论点考点（繁体：點）：
第一、分清所议论的问题[繁：題]及幸运飞艇针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。
第二、注意《拼音：yì》论点在文中的位置：
（1）在文章的开头(tóu)，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文wén ，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之{pinyin：zhī}，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。
第三、分清（拼音：qīng）中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首[拼音：shǒu]先、其次、第三等
第四、要注意论点的（拼音：de）表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论《繁：論》文只有一个中心论点。
第五《pinyin：wǔ》、通过论据来反{练：fǎn}推论[拼音：lùn]点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
②、议论文的论据《繁：據》考点：
论据是论点立足的根据，一般全为事[拼音：shì]实论据和道理论据。
1、用事实作论据。事例必须真实(shí)可靠，有典型意义，能揭示事[读：shì]物本质并与论点有一定(dìng)的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分
明确论据时，不仅要知道文【pinyin：wén】中哪些地方用了事{练：shì}实论据，还要会概括事实论据。概括kuò 时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
2、用作论据的言【拼音：yán】论，应《繁：應》有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时(繁：時)不能曲解愿意。
③、议论（繁：論）文的结构、层次考点：
结构有：并列式结构、对照式结{繁：結}构、层进式结构、总分式结构。
此考点的基本形（xíng）式：作者如何证明论点的？
答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。
④、议论文的论证（繁：證）方法考点：
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方（练：fāng）法，是论点和论据之(读：zhī)间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：
1、举《繁体：舉》例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事（练：shì）例证明论点的方法。因为“事实胜于(繁：於)雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。
2、道理论证：是【拼音：shì】引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的de 言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。
3、比喻论证： 就是通过(繁体：過)形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地【练：dì】把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比(拼音：bǐ)，从而证明论点的方法。分析对比(读：bǐ)论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
答题《繁体：題》思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。
（2）事实论据，从哪个角度来证明论点[繁：點]。
（3）比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅[繁：淺]出证明了……（要根据本体和（pinyin：hé）喻体之间的《练：de》关系来确定）。
（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加【练：jiā】分明，正[pinyin：zhèng]确的观点更容易被读者接受。
⑤、议论文的语言特色考点[繁体：點]：
分析议论文{wén}的语言特色：
①、澳门博彩要从逻辑（繁：輯）的角度，分析其用词的准确，严密：
②、要从说理的角度分析其叙述的概括(拼音：kuò)性和简洁性：
③、要yào 从修辞的(拼音：de)角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：
A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定（pinyin：dìng）语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为(繁：爲)：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分《拼音：fēn》明，恰当使用修辞方法{pinyin：fǎ}和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为：议论文中事实《繁体：實》叙述不细致，较笼统。用【yòng】议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事
否则会喧宾夺主。这一点一【练：yī】般的议论文都有体现，就不再举例说明了。
答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表(繁：錶)层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻（读：yù）或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？
答题思路：（1）解释词语的含【pinyin：hán】义；（2）阐明词语之间的{练：de}时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性《读：xìng》。
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