如何把握音乐的节奏？谢邀！把握节奏分学前把握与学后把握，因为这两个阶段完全是不同的状态。学前状态，最好是选一样乐器，这样自然就会接触到节奏。如果不想学乐器，就多听音乐，比如爵士乐。其实很多不是音乐行业的人，都有听音乐的独特品味的，即知道自己要听啥
如何把握音乐的节奏？
谢邀！把握节奏分学前把握与学后把握，因为这两个阶段完全是不同的{de}状态。
学前状态，最好是选一样[繁：樣]乐器，这样自然就会接触到节奏。如果不想学乐器，就多听音乐，比如爵士乐。其实很多不是音乐行业的人，都有【拼音：yǒu】听音乐的独特品味的，即知道自己要听啥。
学(繁：學)后状态，如果是已经学乐器了，那就重视节拍，针对性地听正在练习的谱的曲子，演奏时值到{pinyin：dào}位。
然后，就算没练好，不管怎样都要听一些音乐，可以听一些世界jiè 音乐，带不同地方风情的。因为，这个【pinyin：gè】世界，很多技能是感受而来的。
以上，仅供参（繁：蔘）考！
幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【活动目标{pinyin：biāo}】
1、学习辨别音乐的【拼音：de】强弱、高低、并能用不同动作来表现（繁：現）对音乐的理解感受。
2、掌握歌曲的节奏(练：zòu)型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。
【活动准【练：zhǔn】备】
大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐(繁：樂)。
【活动过（繁：過）程】
一、播放音乐《小跳蛙《读：wā》》，带领幼儿出场。
师(繁体：師)：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随（读：suí）老师学【xué】青蛙进教室#29
师：咦#21你们看这[繁：這]是什么呀?#28出示大荷叶#29
师：哦#21原来是一片《拼音：piàn》大大地、绿绿地荷叶呀#21我们(繁：們)和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐下#29
二、倾听音乐《繁：樂》，感受和辨别音乐的强弱。
1、播放《读：fàng》音乐，轻风。
师：听，这是什么声音?你《练：nǐ》感觉这是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放澳门博彩音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶（繁：葉）转一圈#29
2、播[pinyin：bō]放音乐，狂风。
师：哇，又来了一阵风，你感觉这又是一阵什么（繁：麼）样的风?
教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿ér 坐下#29
3亚博体育、弹奏【拼音：zòu】音乐，辨别音乐的强弱。
师[繁：師]：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段【pinyin：duàn】音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29
4、游戏{pinyin：xì}。
跟着老师《繁体：師》弹奏的音乐，幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。
5澳门永利、音乐【练：lè】停止。
师：风，总算停了，太（pinyin：tài）阳出来了。你们知道谁最喜《读：xǐ》欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青{qīng}蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29
师：小青蛙是怎《拼音：zěn》么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29
教师小结：哇，你们学xué 得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可【拼音：kě】是一位“天才音乐家”，我们一起来学小(练：xiǎo)青蛙唱歌吧#21
三、掌握《小xiǎo 青蛙》的节奏型。
1、出示节奏图，比较（繁：較）不同，认识附点，学习打节奏。
师《繁：師》：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一拍，那《拼音：nà》么第一张【练：zhāng】节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节（繁：節）奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当澳门新葡京遇到附点，打拍子的时候手要抬高点。
2、教师教幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手(练：shǒu)一个#29
3、引导幼儿发现除了《繁体：瞭》老师发的彩笔筒，还可以到自己jǐ 或【拼音：huò】同伴的身上拍打节奏。
四、看【拼音：kàn】图学习歌词，将歌词带进节奏。
1、依次出示图片，每张图片代表一澳门新葡京句歌词，引导幼儿看图边【练：biān】打节奏边学唱歌词。
2、教师完整示范表演(练：yǎn)歌曲。
3、幼儿{pinyin：ér}跟音乐完整表演歌曲。
五、歌曲表（读：biǎo）演。
可分小组表演。一组唱歌，另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体[繁体：體]，另一组边唱边拍打地板(拼音：bǎn)。
结（繁体：結）束：
小朋友们，你们表《繁体：錶》演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比{读：bǐ}比赛，看谁才是第一名，走(练：zǒu)，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29
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