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小学(繁:學)思维数学植树问题小视频 学数学单靠记忆还是凭思维?

2025-02-14 19:17:10Open-SourceComputers

学数学单靠记忆还是凭思维?我从小数学不好,但我还想回答:记忆和思维都需要。一年级升二年级的孩子,现在开始学二下数学可以么?上册就够了,提前学不宜过多,数学更建议深入学习。我是王老师,专注于小学数学,分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎大家的关注

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学数学单靠记忆还是凭思维?

我从小数学不好,但我还想回答:记忆和思维都需要。

一年级升二年级的孩子,现在开始学二下数学可以么?

上册就够了,提前学不宜过多,数学更建议深入学习。

我是王老师,专注于小学数学,分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎大家的关注。从题主的描述来看,小朋友是比较喜欢数学,且课内成绩还可以,但课内确实无法真实反映yìng 孩(练:hái)子数学真实实力,所以建议进行系统课外学习。以下详解,供家长粉丝们参考!

二年级课外数学

我们的家长往往关注提前学了多少,却往往忽视数学深入学习的意义。

愿意学是基础,学习方法【拼音:fǎ】对路,才能稳步提升数学实力。

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二年级课内是两步应用题,课外培优主要是(练:shì)倍数关系应用题,植树问题,年龄问题,还原(pinyin:yuán)问题,移多补少问题等分类应用题题型。是整数应用题的课外培优基础阶段。

重要的是拓展认知面,增强挑战诉求。如果过度在舒适区学习,显然是低效的。

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数学除了知识学习,还有很多益智趣味游戏澳门新葡京,只要是《shì》经历思考过程,那么影响就是潜移默化的,比如数独,24点,纸面扫雷游戏。

王老师认为,家长应该激发孩子学习诉求,提供更好玩有趣的数学学习素材,循序渐进,在逐步挑战的过程中,才(繁:纔)能深入去qù 思考,而思考的过程实际上就是从知识和方法,到数学思维【繁体:維】的转变。

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附:一年级课外数学测评【pinyin:píng】卷,供题主参考

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