上小学的孩子还适合绘本阅读吗？非常适合。小学生特别是低龄阶段的小学生，特别适合的就是绘本了吧。1、书读百遍其义自见。在幼儿阶段读过的书，在小学阶段再读会有不同的领悟。就像我们大人一样，一本好书在不同的年龄时期会有不同的感悟
上小学的孩子还适合绘本阅读吗？
非常适合。小学生特别是低龄（繁体：齡）阶段的小学生，特别适合的就是绘本了吧。
澳门博彩1、书读百遍其义自见。在幼儿阶段读过的书，在小学阶段再读会有yǒu 不同的领悟。就像我们大人一样，一本好书在不同的年龄时期会有不同的感悟。
2、幼儿时期，孩子不认得汉字，小学阶段基本能认识全《读：quán》绘本里的字，这对孩子来说是建立自信的一个好时机。当孩子发现以前必须妈妈陪读的书现在自己都能读（繁体：讀）了，必会信心十足。
3、优秀的绘本带给孩子的是一场视觉盛(练：shèng)宴。孩子这个时期的绘画功底必有所提升，这个时【练：shí】候(练：hòu)想象力不占据主要地位，孩子可以比照绘本进行绘画，绘画水平必然会上一个台阶！
以yǐ 上。^_^
该上小学了，应该给孩子选择什么类型的绘本？
在幼儿园期间阅读的绘本都是故事情节相对比较简单，而且文字少，以图画为主。从图画书阅读到纯文字书阅读是需要时间的，孩子的阅读能力也是循序渐进的提升。所以对于，刚上小学的一二年级的孩子们来说，不要急着去阅读故事情节复杂，大量文字的图书。而是选择一些桥梁书作为过渡比较好。除了一些经典的桥梁书之外，文字比较多，故事情节稍为复杂一点的绘本也是很好的选择。同时，上小学开始更要培养孩子综[繁：綜]合阅读。除了故事书，也要去读(繁：讀)一些科普书，儿童哲学，漫画，历史相关的启蒙书，名人传记等等，各有收获。
刚上小学父母仍然要坚持给（繁体：給）孩子朗读，不要以为孩子认识字了，就可以自己读了，就不用《读：yòng》管了。认识字和阅读能力是两回事。而且孩子的听力和（pinyin：hé）阅读能力不是同步发展的，孩子可以听懂并理解自己无法读懂的故事，我们读给他听，可以帮助孩子提升阅读能力。
桥梁书推荐（适合一二年级）
《写给孩子的莎士比亚》《不《拼音：bù》一样的卡梅拉》
《青蛙和蟾蜍开云体育》系[繁体：係]列
《小岛[繁体：島]和大桥》
《妖怪山《练：shān》》
《我《读：wǒ》爱阅读系列》
《派老头和（pinyin：hé）捣乱猫》
《爱吃[繁：喫]书的狐狸》
《海(拼音：hǎi)边的早晨》
《西雅图酋长澳门永利（繁：長）的宣言》
《火车[繁体：車]迷》
《没头脑和不高gāo 兴》
《大盗贼》系列《读：liè》
《亲爱的【练：de】汉修先生》
《床边的小豆豆娱乐城》绘本版【pinyin：bǎn】
《夏洛的网》绘本版(练：bǎn)
《木偶(练：ǒu)奇遇记》美绘本
科普书（小学）
《法布尔昆虫记》《未来建筑家《繁：傢》》系列
《我的第一次太空旅行【拼音：xíng】》
《我的第一次世界环球旅行》
《我的第一[pinyin：yī]次恐龙大发现》
《我的第澳门新葡京一次动物大发现[繁：現]》
《世{shì}界城市地图》（手绘）
《地{拼音：dì}下水下》
《神奇的校车(繁体：車)》系列
《二十四节气{pinyin：qì}》
《写给儿童的《读：de》物理科学书》
《美国国家地理少儿(繁：兒)百科》
《HOW
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