幼儿园小班阅读与识字大公鸡教案幼儿园小班识字教案10到15分钟左右【练：yòu】？

幼儿园小班识字教案10到15分钟左右？识字《打电话》目标：　　1、在活动中感受儿歌的内容。　　2、体验玩中学、学中玩的乐趣。　　3、认识汉字“打”、“电话”、“做”。　　4、巩固阅读常规。教学准

幼儿园小班识字教案10到15分钟左右？

识字《打电话》

目mù 标：

　　1、在活动中感受儿歌的内《繁体：內》容。

　　2、体验玩中学、学中玩的乐趣【练：qù】。

　　3、认识汉字【拼音：zì】“打”、“电话”、“做”。

　　4、巩固阅读（繁体：讀）常规。

教学准（繁体：準）备：

　　1、《字宝宝乐园》第二册（人手{拼音：shǒu}一本），录音机，磁带

　　2、所学新的汉(繁：漢)字大字卡

　　3、电话《繁体：話》玩具

教澳门银河学【pinyin：xué】过程：

　　（一）启发[繁体：發]性谈话

　　1、今天老师带你们到一个漂亮的地方去玩，这是什么(繁：麼)地方呢？（出示字条——“字宝宝乐园”）。这里呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢！我们先和字宝宝打个《繁体：個》招呼吧！瞧！字宝宝来了，它和我们说什{读：shén}么呢？（出示字条——“小朋友好！”

　　发书。出示字条——“听音乐传书”

　　常规要求：幼儿随音乐（繁：樂）传书时，保持双手拿书传给身边的小朋友，传过去之后随音乐节《繁体：節》奏拍手{shǒu}。

　　翻书（繁：書）时左手握住书角轻轻翻开。

　　2、欣赏画面并提出问题（繁：題）

　　观（繁体：觀）察问题：

　娱乐城　#281#29图[繁体：圖]中有什么?

　　#282#29两个小娃娃在{pinyin：zài}做什么？

　　#283#29两个小娃娃分别扮演什么(繁体：麼)角色？

　　收书。出示字zì 卡：听音乐收书。

　　常规要求：从(繁：從)后往前传，常规同发书。

　　（4）听读：我们[繁：們]一起来听听叔叔阿姨给我读(繁：讀)的这首诗歌吧《练：ba》。（听录音磁带）

　　常规要求：出示字条“手（练：shǒu）指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。

　　（二）出示大范《繁体：範》例，幼儿跟读。

　　老师呀把小朋友幸运飞艇书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一[读：yī]起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！

　　（三）游(拼音：yóu)戏

　　小朋友刚才听了[繁体：瞭]叔叔阿姨给我{pinyin：wǒ}们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

　　游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础【练：chǔ】上，极速赛车/北京赛车将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？）

　　游戏二澳门博彩：什么字宝宝变大了？（用(读：yòng)大字卡盖在大范例中相应的字上面）

游戏三：我的（练：de）字宝宝在哪里？（教师出示字妈妈[繁：媽]，即大字卡，幼儿[繁体：兒]找出字宝宝-----小字卡）。

　　（四）结束(练：shù)活动

　　宝宝还想和小朋友一起出去跳《读：tiào》舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼《练：yòu》儿（繁：兒）随老师小碎步飞出活动室）。