数学扑克牌找家教案大班数学教案：哪张牌不见了le ？

大班数学教案：哪张牌不见了？【活动目标】　　1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。　　2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。　　3、了解多与少的相对性。　　4、引发幼儿学习的兴趣。　　【活动准备】　　自制扑克牌一套、现成扑克牌五套

大班数学教案：哪张牌不见了？

【活动目标】

　　1、运用分类、排序的经【繁体：經】验进行猜扑克牌的活动。

　　2、有初步的协作、合作、以(练：yǐ)及解决问题的能力。

　　3、了解多与少的相对（繁：對）性。

　　4、引发（开云体育繁：發）幼儿学习的兴趣。

　　【活动准备（繁：備）】

　　自制扑克牌一套、现[繁：現]成扑克牌五套。

　直播吧　【活【练：huó】动过程】

　　一、观察【拼音：chá】扑克牌排列规律

　　1、出示扑克牌提问：“这是什么【pinyin：me】？你们玩过吗？今天老师就用yòng 扑克牌来和小朋友做一个有趣的游戏。这儿有一些放大的扑克牌，牌上的数字宝宝已被我悄悄地藏起来了。你们仔细看看，他们是怎么排队的？”

　　2、老师和幼儿一起小结：横着看，第一排（练：pái）是梅《读：méi》花，第二排是红心，第三排是……竖着看，第一排是3个点子的牌，第二排是4个点子的牌……每种图案{àn}的牌有几张呢？有几种图案？最少的是几个点子？最多的又是几个点子？

　　二澳门威尼斯人【练：èr】、猜扑克牌

　　讲解游戏规则：老师任(读：rèn)意抽调一张扑克牌，你根据规律澳门伦敦人猜出是什么图案的、几个点子的扑克牌不见了。

　　1幸运飞艇、老师拿，幼儿ér 猜。

　　2、幼儿拿，另一幼儿猜。并让幼儿讲讲：你是怎zěn 么找出来的？

　　三、分组猜（练：cāi）扑克牌

　　1、讲解游戏规则《繁体：則》：四人为一组一起合作，人人动手，将[繁体：將]老师藏掉的扑克牌找出（繁：齣）来。并一起记录在老师的记录单上。

　　2、请客人老师藏掉两张扑克牌，幼儿找并进行比赛。要求大家一定要商量一下，怎样才会获胜。

　　【活动[繁体：動]延伸】

　　让幼儿（繁：兒）在区《繁体：區》角活动中与同伴或回家后与(拼音：yǔ)家长一起玩出更多的扑克牌的玩法。

小百科：最早扑克牌张数，各地不一。意大利的每副78张，德国的每副32张，西班牙的每副{拼音：fù}40张，法国的每副52张。以后成为国际性扑克牌每副52张，再加上”丑角“（Joker，亦称大小王或大【拼音：dà】小鬼）两张，共54张。至此，扑克牌上花色、点数及k、q、j图案，基本上定型了。