幼儿园猜谜蚂蚁的教案？【活动目标】 1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。 2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。 【活动重点】理解故事并尝试故事中的角色表演 【活动难点】理解
幼儿园猜谜蚂蚁的教案？
【活动目标】1、欣赏和理解故事《小蚂蚁[繁：蟻]赶路》，学说故事中的对话。
2、懂得帮助别人能给（繁：給）他人带去温暖和快乐。
【活动重点】理解故事并尝试故事shì 中的角色表演
【活动难点】理(练：lǐ)解互相帮助是一件令人感到温暖和快乐的事情
【活{读：huó}动准备】教学PPT《小蚂蚁赶路》、角色胸饰等
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开云体育 【活《huó》动过程】
一、猜谜《蚂蚁》，引出主（练：zhǔ）题
（一）、教jiào 师说出谜语，让幼儿猜猜谜底
1、教{拼音：jiào}师：今天老师请你们猜一个谜语：排队地上跑，身体细《繁体：細》又小，全身黑黝黝，有一对触角。它是什么昆(拼音：kūn)虫？（蚂蚁）
幼儿：蚂蚁(拼音：yǐ)。
2、教师出示蚂蚁图片，让幼儿观[繁体：觀]察
3、教师：这只小蚂蚁可着急了，因为它的外婆生病了，它要赶路到外婆家去。什么是赶路？（为了早点到一个地方而加快速度的走路）。可是，小蚂蚁在去外婆家的《拼音：de》途中发生了一些事情，请认真听故事看看究竟发生了什么{pinyin：me}。
二、播(练：bō)放PPT，分段理解故事
1、看[pinyin：kàn]PPT1
提问：豆大{dà}的雨点落了下来（繁：來），小蚂《繁体：螞》蚁心里感觉怎么样？（害怕、紧张、着急）
2、看kàn PPT2
提问：蒲公英是怎《读：zěn》么帮助小蚂蚁(拼音：yǐ)的？（请小蚂蚁钻到它的叶子[pinyin：zi]下面避雨）
3、看PPT3
提问：大石头是《读：shì》怎么帮助小蚂蚁的？
4、看PPT4
教师：你猜猜谁会来帮助小蚂蚁？（花生壳）他是怎{pinyin：zěn}么帮助小蚂蚁的？
5、看kàn PPT5
提问：小蚂蚁又(练：yòu)遇见了谁(繁：誰)？（鹅先生）你从哪里看出他是一位先生？（带着领结和礼帽）
直播吧 6、看【练：kàn】PPT6
提问：小蚂蚁坐在（pinyin：zài）花生壳里缩成一团，鹅先生是怎《读：zěn》么帮助小蚂蚁的？（请小蚂蚁（繁体：蟻）钻进他的羽毛里，送他回家）
三、完整欣[读：xīn]赏故事
（一）教师提出要求让幼儿在欣赏故事的时候【拼音：hòu】尝试复述角色对话。
四、讨论故事[pinyin：shì]内容并尝试角色表演
（一）教师：小蚂蚁遇到(练：dào)下雨，都有谁帮助他？
幼儿（澳门伦敦人繁：兒）：蒲公英、大石头、花生壳、鹅。
（二）教师：你愿意【拼音：yì】帮助小蚂蚁吗？为什么
（三）在生活中，当别人有困难的时候，你会怎么做？你心里感觉怎么样？
（四）教师小结：你们真是有爱心的小朋友，给小蚂蚁带来了温暖和快幸运飞艇乐lè 。那你们想不想学一学故事里的人帮助小蚂蚁呢？
（五）教师引导色表演故事情节，学说故事里人物的【练：de】对话。
五、经验迁（繁体：遷）移
（一）故事里的小蚂蚁遇到困难时得到了大家的帮助，那当我们身边的人有困难时，我们应该怎【拼音：zěn】么做？（帮助别人）。你帮助过别人吗？你是怎么帮助别人的？有没有别[繁：彆]人帮助过你？你心里感觉怎么样？
（二【拼音：èr】）教师小结：帮助【拼音：zhù】别人（练：rén）能给别人带来温暖和快乐，同时自己也感到非常快乐。老师希望我们中四班的小朋友在自己快乐的同时也能给别人带去温暖和快乐，好吗？
六{pinyin：liù}、活动结束
（一）教师电话响《繁体：響》起
旁白：原来是蚂蚁的外婆发来(繁体：來)了一条短信，她说:小朋友们，我是小蚂蚁的外婆，非常感谢你们帮助（pinyin：zhù）了我的小孙子，现在我请你们来我家分享豆豆。
（二）退场音【拼音：yīn】乐
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