人教版初中语文考试大纲？一、考试性质初中语文学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准（2011年版）》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据
人教版初中语文考试大纲？
一、考试性质初中语文[练：wén]学业水平考试是义务教育初中阶段的终结性考试，目的是{拼音：shì}全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育语文课程标准（2011年版）》所规定的学业水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的【拼音：de】重要依据。
二【èr】、命题依据
教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（以下简(繁：簡)称《语文课程标准(繁体：準)》）及本考试大纲。
三、命题（繁：題）原则
1．以初中语文新课标要求为指导，以我市初中语文教学实际为依据，以本届初中所suǒ 用语文教材为主要参考内容，以近三年我市语文中考试题的难易程度为基本标高，以水平测试与(繁体：與)能力测试相结合的方式对考生进行全面考查，力求使品学兼优的学生能够在考试中脱颖而出。
2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅要考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态【pinyin：tài】度和价值观方面的发展状况[繁：況]。
3．要重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审(繁：審)美活动，体现语文学科特有的灵性和生气（繁：氣）。
4．试题中要选用适当比例的课外语言(拼音：yán)材料，了解学生(pinyin：shēng)的阅读能力发展状况。选文要注意语言的规范性{xìng}。
5．试题应符合学生生活的实际情况，与学【练：xué】生的已有经验和身心发展水《shuǐ》平相适应。通过测试发现学生的潜能。
6．设计一些开澳门新葡京放性的试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生(读：shēng)发表独立见解，做出自己富有个性的解答。
四、考试范围《繁体：圍》
《语文课程标准》中第四（sì）学段（7~9年级）的{拼音：de}课程目标。根据人教版统编教材内容，确定中考语文科考试范围。
五、内容目标
#28一#29考核目标(繁：標)与要求
中考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应(繁：應)用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层(繁体：層)级。
A．识记：指识别(繁：彆)和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解：指zhǐ 领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进【pinyin：jìn】一步{练：bù}提高了的《读：de》能力层级。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面(繁：麪)发展了的[拼音：de]能力层级。
E．表达应用：指对语文知识和能力【练：lì】的运用，是以识记、理解和分析综（繁：綜）合为基础，在表达方面发展了的能力层《繁体：層》级。
F．探究：指（拼音：zhǐ）对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力[拼音：lì]层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不【练：bù】同的考查。
#28二#娱乐城29考试内容及相应《繁：應》的能力层级如下：
1、语言文字运yùn 用
正确、熟练、有（pinyin：yǒu）效地运用语言文字。
#281#29识（繁：識）记 A
①识记[繁体：記]现代汉语普通话常用字的字音。
②识记并正确书写现代常用规[繁体：規]范汉字。
#282#29表达《繁体：達》应用 E
①正确使用标（繁：標）点符号。
②正《练：zhèng》确使用词语（包括熟语）。
③辨析【读：xī】并修改病句。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明（pinyin：míng）。
④扩（繁：擴）展语句，压缩语段。
⑤选用、仿用、变换句(jù)式。
⑥正确运用常见的修辞《繁体：辭》手法。
常见修辞手法：比喻、比拟、借代(读：dài)、夸张[繁体：張]、对偶、排比、反复[繁：覆]、设问、反问。
⑦语言表达简明、连贯、得体、准【zhǔn】确、鲜明、生动。
2、文学【xué】常识
#281#29识记（繁体：記） A
①识记[繁体：記]教材中的中外重要作家、作品的基本常识。
②识记教材文学名著的故[pinyin：gù]事情节、人物形象等。
3、古代诗(繁：詩)文阅读
阅读浅易的【练：de】古代诗文。
#281#29识《繁：識》记 A
默写常见的名句名篇（三个年级古代诗歌《拼音：gē》）。
#282#29理【拼音：lǐ】解 B
①理解常见文《pinyin：wén》言实词在文中的含义。
②理{lǐ}解常见文言虚词在文中的意义和用法。
常见文《pinyin：wén》言虚词：之、其、是、尔、何、孰、安（读：ān）、者、而、虽、乃、且、也、则、焉。
③理解与现代（拼音：dài）汉语不同的句式和用法。
不同的（de）句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。
④理解《练：jiě》并翻译文中的句子。
#283#29分析综合【pinyin：hé】 C
①筛选文中的信{pinyin：xìn}息。
②归纳内容要点，概括{pinyin：kuò}中心意思。
③分析概括作者在(练：zài)文中的观点态度。
#284#29鉴赏评价（繁：價） D
①鉴赏古代诗文作品的形象、语言和表达技巧、诗歌意【练：yì】境。
②评价文章的思想内容和作者的观【guān】点态度。
4、现[繁体：現]代文阅读
甲（读：jiǎ）、论述类文本阅读
#281#29理(lǐ)解 B
①理解文中重要概念{练：niàn}的含义。
②理解文中[读：zhōng]重要句子的含意。
#282#29分析《读：xī》综合 C
①筛选并整合《繁体：閤》文中的信息。
②分析(练：xī)文章结构，把握文章思路。
③归纳内容要点，概括(kuò)中心意思。
④分析（拼音：xī）概括作者在文中的观点态度。
乙（读：yǐ）、文学类文本阅读
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反{练：fǎn}映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理《读：lǐ》和人文精神。
（1）分析综(繁：綜)合 C
①分析作（读：zuò）品结构，概括作品主题。
②分析作品体裁的基本特征和主要（pinyin：yào）表现手法。
（澳门金沙2）鉴赏评(繁体：評)价 D
①体会重要语句的丰（繁：豐）富含意，品味精彩的语言表达艺术。
②欣赏作品的形象，赏析作品的内(繁体：內)涵，领悟作品的艺术魅力。
③对作品表现出的价值判直播吧断和审美取向作出评【píng】价。
（3）探《拼音：tàn》究 F
①从不同（繁：衕）的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。
②探讨(繁体：討)作者的创作背景和创作意图。
③对作品进行个(gè)性化阅读和有创意的解读。
丙{pinyin：bǐng}、 实用类文本阅读
了解新闻、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分{拼音：fēn}析思想内容、构成要素和语言特色，评[繁：評]价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
（1）分【拼音：fēn】析综合 C
①筛选(繁体：選)并整合文中的信息。
②分析语言特色，把bǎ 握文章结构，概括中心意思。
③分析(读：xī)文本的文体基本特征和主要表现手法。
（2）鉴赏《繁体：賞》评价 D
评价文本的主要观点和基本【读：běn】倾向。
（3）探究 F
①从不同的角度[pinyin：dù]和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。
②探讨作者的写作背景和写作意《读：yì》图。
③探究文本中的某些问题，提出自己（练：jǐ）的见解。
5、写(繁体：寫)作
能写生动、具体、感人的记叙文《拼音：wén》。
表达（繁体：達）应用 E
作文考试的要求分为基础等级和发展等级[繁：級]。
（1）基础《繁：礎》等级
①符合题意【拼音：yì】。
②符合文体【练：tǐ】要求。
③感情真挚，思想健康(拼音：kāng)。
④内（繁体：內）容充实，中心明确。
⑤语言通顺，结构完整《读：zhěng》。
⑥标点正确，书写工整3分fēn ，不写错别字3分（错3个扣1分，重复的不计，最多扣三分。书(拼音：shū)写工整、美观3分书写清晰、工整2分书写整齐，无涂改[gǎi]1分）。
（2）发（繁：發）展等级
①深刻(练：kè)
透过现象揭示事物内在的因果关系，观点【练：diǎn】具有启发作用。
②丰fēng 富
材料丰富，论据充实，形象丰满{练：mǎn}，意境深远。
③有(pinyin：yǒu)文采
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文[pinyin：wén]句有表现力。
④有创【pinyin：chuàng】新
见解新颖，材料新鲜【练：xiān】，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
六、考试时间与形式shì
1.闭卷（繁：捲）、笔试。
2.考试以能力测试为主，水【练：shuǐ】平测试为辅。
3.考试（繁体：試）时间120分钟，赋分120分。
七、试卷特点(繁：點)与难度
1．试卷基本特（pinyin：tè）点
#281#29试卷整体结构[繁：構]与2016年5月适应性考试卷型基本相同。默写填空和(拼音：hé)语言运用题将设选做题。
#282#29试卷主体（繁：體）板块为第一卷选择题31分和第二卷主观题阅读与写作89分。
#283#29客观题31分约占全卷分数的26%，其余[繁：餘]为主观题。
#284#29保留学科综合性，增加开(繁：開)放性试题。
2.试卷难度及比（pinyin：bǐ）例
#281#29整卷难【练：nán】度值预设为0.65。其中难度值大于0.7的[pinyin：de]试题约为20%，难度值在0.60-0.65之间的约为65%，小于0.60的约为15%。
#282#29作文50分，不设审题障碍(拼音：ài)，内容开放
八(拼音：bā)、卷型结构
板块安排。2016年中考试卷仍按《pinyin：àn》三大板[拼音：bǎn]块安排考查内容。第一板块以基础知识考查为主兼及运用。第二板块主要考学生阅读能力，试题多为（繁体：爲）理解运用方面的内容。第三板块作文
作文只考一篇大作文。原则是确保学生有{读：yǒu}充足的【练：de】时间做[pinyin：zuò]完试卷，考出较好的成绩。
九、试卷部分知识点和考点（繁：點）要求提示
1.积累：主要考查学生{练：shēng}背(繁体：揹)诵默写掌握情况，内容以课内古诗文为[拼音：wèi]主，兼及常见成语、熟语、谚语、歇后语等。
2.见识：常见的社会热点问题、重(拼音：zhòng)要的宣传口号，特定的《de》图画、标志，不能遗忘的重大(读：dà)事件。
3.拼音：熟悉拼音方案，了解普通话的基本常识，会依拼{练：pīn}音写汉字和给{繁：給}汉字注拼pīn 音。
4.字词：会使用字、词典。了解汉字的部首结构和演变形态，能写一手美观工整的好字。掌握词语的基本[pinyin：běn]构成形式，能正确[繁：確]理解词语在具体语境中的含义，能区分词语的词性特点，正确运用词语组词造句等。
5.句子：掌握句式变{pinyin：biàn}换的多种形【xíng】式，如单复句变化，句式的语气变化，句子的长短整散变化等。
6.标点符号：常见常用的标点符号。重点掌握【拼音：wò】问号、破折号、引号、括号、冒号等。标点符号在[练：zài]作文中考查。
7.文章阅读：①以课本外当代的一些时文美文为考查内容，拟题时(繁：時)重点突出阅读、理解能力的内容。②古文考查以教《读：jiào》材内容为主，多考查对文章或语段的理解，句子的翻译，对常见实虚词的古汉语语法现象简要分析，了解{读：jiě}文章或语段的主要含义，品析美点，简要评价古人的人生观与价值观等。
8.诗歌欣赏：题型幸运飞艇与2016荆门5月中考适应性语文试题考卷中呈现的考查内容相（读：xiāng）类似，2016年选出课本中的45首诗词作为中考诗歌鉴赏篇目的考试范围。。
9.综合性学习题：形式与以往荆门中考卷中呈现的考查【chá】相类似。注重语言的正确、优美及合乎事实与情理(lǐ)。加强材料分析与信息提炼、图表观察与分析(xī)、口语交际与表达、各类突出热点的综合性学习。
10.作文：要求写人形象鲜明，写事内容具体，写景生动形象，评述有理有据。记叙文务求生动，议论文不讲空话大话，说明文条理清晰。作文侧重记叙文的写作，以命题和话题作文为主，鼓励(繁：勵)思维创新[拼音：xīn]。下列记叙文与议论文的评价标准，供写作时自我参考。
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