我初一初二地理生物从来没有听过，马上小中考了应该怎么复习？初中的地理知识点非常少，而且中考不是考初一和初二的，主要是考初二的知识。嘴好好学，多看两遍书，然后做两本练习册，做点真题，做点模拟题就OK了。就这么简单，加油吧，孩子要有信心
我初一初二地理生物从来没有听过，马上小中考了应该怎么复习？
初中的地理知识点非常少，而且中考不是考初一和初二的，主要是考初二的知识。嘴好好学，多看两遍书，然后做两本练习册，做点真题，做点模拟题就OK了。就这么简单，加油吧，孩子要有信心。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。初中的生物地理要怎么进行总复习？
还有70多天就要进行地理生物会考了，由于各种原因学生紧张不起来，让我这个班主任心急如焚呢。对于这两科没有备考经验，怎么办呢？多虚心学习吧！一、做好复习前准备工作
1、明确考试指导思想，把握考试方向[繁体：嚮]。
引导学生认真学习《考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。配合任课教师检测复习效果。通过学习，明确考试的方向，复习中能把握重点，做澳门威尼斯人到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高初中生物学总复习的(练：de)教学质量。
2、做好思想动员工作，让学[繁：學]生树立自信心，端正学习态度。
通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立自信澳门新葡京，保证学生shēng 以良好的心态进入总复习。
3、制定复习澳门威尼斯人计划，使学生做到心中有【pinyin：yǒu】数。
复习前一定要制定一个切实可行的复习进度，并让学生了[繁体：瞭]解教师的复习计划，要求学生根据教师制定的大计[繁：計]划结合自己的学习习惯和知识薄弱点制定小计划，教师可以辅导学生制定小计划，或让学生在班级交流各自小计划，互相评价各自小计划等方式，让学生学会制定一些切实可行的小计划。通过小计划的配合实施，弥补《繁体：補》了大计划的笼统性和片面性，加强了复习效果。通过和学生一起（练：qǐ）制定大、小计划，让学生人人心中有数，使整个教学过程井然有序。
二è极速赛车/北京赛车r 、班主任，任课教师，家长通力配合
1、充（练：chōng）分发挥班主任的管理职能，学生学习的主动性和积极性，家长[繁体：長]的一对一管理【拼音：lǐ】。
由于多年不参加中考，这两科已经在家长那里没皇冠体育有【拼音：yǒu】得到足够的重视，所以班主任要及时跟家长联系，说明重要性，争取最大的配合。
2、重视学法(拼音：fǎ)指导，让学生学会学习。
作为任课教师，复习课除了引导学生温故而知新外，还要指导学生（pinyin：shēng）的学习方法，特别是一些对知识进行整理和记忆的方法。通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，通过绘制概念图等方式进一步理解知识之间的联系，通过这些学习方法的应用，避免了机械的死记硬《读：yìng》背，加深了对知识（繁体：識）的理解和记忆，此外一些顺口溜和联想的方法也可帮助学生记住一些事实性知识。三、认真研究考点，合理整合复习内容，提高复习效率
按模块复习，在《读：zài》引导学生建构知识网络，形成合理知识体系和较为稳定的记忆以及培养学生能力方面有较强的优势，虽然在唤起学生对旧知识回忆时不如按章节复（繁体：覆）习的，但可以通过教师问题启发，学生翻书回忆（繁：憶）等方式进行弥补
只有《读：yǒu》一个多月时间，要想通过短暂的时间复习在中考中取得好成绩，除了让学生积极主动参与复习过程，还要针对《考试说明(拼音：míng)》中的考点，对复习内容进行合理的整合、取舍，突出主干知识，避免浪费宝贵的复习时间，提高复习效{拼音：xiào}率。
作为班主《读：zhǔ》任，我尽力能做的就是，督促检测复(拼音：fù)习效果，与个别学生谈话，引引起足够的重视[繁体：視]，与家长沟通，配合任课教师做好冲刺，
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