小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？一、学习目标：1、认识14个生字，会写6个生字。2、能正确流利地朗读儿歌。3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。二、教学重点、难点：教学重点：认字和朗读儿歌
小学一年级快乐识字语文综合实践活动教案？
一、学习目标：1、认识（繁体：識）14个生字，会写6个生字。
2、能正确流利地朗读儿（繁：兒）歌。
3、了解夏天各种动物（读：wù）的生活习性，激发学生热[繁体：熱]爱大自然、热爱生（shēng）活的情趣。
二、教学（繁：學）重点、难点：
教学重点：认字和朗lǎng 读儿歌。
激发学生热爱大自然、热爱《繁：愛》生活的热情。
教澳门新葡京学（繁：學）难点：生字的书写。
三澳门巴黎人、教学方(读：fāng)法：
1、情境(练：jìng)创设。
2、找{pinyin：zhǎo}朋友游戏。
3、观察【练：chá】、模仿
4、榜样示范{繁：範}。
五、课前准备：生字(练：zì)卡片、动物图片、小蜻蜓道具、网球拍网袋等
六(练：liù)、教学时间：二课时
七、教学过《繁体：過》程：
第一课[繁：課]时
课时目（pinyin：mù）标：
1、认识14个(繁体：個)生字，读准字音。
2、熟读儿歌，了解【拼音：jiě】各种动物的特点。
3、感受儿歌的韵律美，培养对语文学习的【拼音：de】兴趣。
一、猜谜语：小小搬运工，天天运输忙，一个搬不动，大家来帮忙。（蚂蚁）
二èr 、师：小蚂蚁听说同学们想跟它交朋友，就连忙来到了我们的教室，它还带来了几位动物小朋{pinyin：péng}友。
（出示蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛六种动物[pinyin：wù]的图片生说名字）
师：你们在生活中在哪些地方看见过它们《繁：們》，它们分别喜欢做些什么?
生世界杯联系生【拼音：shēng】活实际谈对这些动物的了解。
三、有一位小诗人也【拼音：yě】跟你们一样仔细观察，把这些《读：xiē》小动物们的活动写成了一首（练：shǒu）儿歌，这就是我们今天要学的识字4板题
四、初读课直播吧[繁：課]文
1、自由读【练澳门银河：dú】儿歌，读准字音。
2、指名读课文{pinyin：wén}，纠正字音
3、生再读课文，画(繁：畫)出表示动物名称的词和生字并读三遍。
五【wǔ】：学习生字：
1读字音：听到你们的呼唤，小动[繁体：動]物们纷纷从儿歌里跑了出来。
出示生字卡片认读字音。重{读：zhòng}点指导蜻、蜓、展的读音。
2、记字形：师：小动物们说【pinyin：shuō】光会叫它们的名字还不行，要想与它们真正成为朋友，还得记住它们的名字长《繁体：長》得是什么样子。
3、示蜻、蝴、蚂（繁：螞）、蚁，让学生观察这四个字，说说自己的发现。
生：发现这几个字都（pinyin：dōu）有虫字旁。发现这几个字右边的字《练：zì》的读音与《繁体：與》这个字的读音相同。
师：是的，这几个字都是虫旁，一看到虫字旁，就会想起它们的样[繁：樣]子，一看到另一的字，就知道了这个字的读音，这样的字就叫形声字，汉字里还有许多这样的形声字，请你再睁大眼睛观察一下今天学的其它的生字，还有哪些也是形声（繁：聲）字?
4、同位的两名学生一组拍手读儿歌：（我们俩是好朋友，你帮我，我帮你，认识汉字新{pinyin：xīn}朋友《拼音：yǒu》。
）两人《拼音：rén》一组合作学习，完成老师布置的学习生字的任务。
5、生【拼音：shēng】汇报，师出示生字卡片：蜓、蜘蛛、蚯蚓、蝌蚪。
6、猜字游戏：猜一猜蜓、蚯蚓《读：yǐn》这几个字右边的字应读什么音?
7、开展我是小小(拼音：xiǎo)投递员[繁体：員]活动：把小动物们的名片（即不带拼音的生字卡片）贴到相对应的小动物的图片下面。
齐（繁：齊）读二遍。
六、学习课文并认读《繁体：讀》剩下的生字。
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