幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形成环保意识，并激发幼儿参与识字活动的兴趣．2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每使更多教学重点：理解儿歌内容
幼儿园大班认识字宝宝上干五的教案？
活动目标：1通过儿歌中的描述，激发幼儿热爱大自然的情感．初步形（练：xíng）成环保意识，并激发幼儿参(繁：蔘)与识字活动的兴趣．
2理解儿歌内容，认读重点生字：小溪竹林引每(练：měi)使更多
教学重点：理解儿（读：ér）歌内世界杯容，认读重点生字．
活动难点：激发幼儿热爱大自然的情（qíng）感，澳门博彩参与识字活动的兴趣．
活（pinyin：huó）动准备：图片字卡磁带
活《读：huó》动过程
一导入《读：rù》
1谈话：小朋友们，今天老师给小朋友带来了一首非常好听的儿歌，请小朋友想一想儿歌中说了澳门新葡京什么？给【繁体：給】大家描绘了怎样的一幅图片？
二新授{读：shòu}
1教师朗诵儿【练：ér】歌
2教师简单提《拼音：tí》问
根据儿歌回答问题（繁体：題）．（帮助幼儿理解儿歌内容）
（1）儿歌叫什么名【pinyin：míng】字？
（2）儿歌中都有什{pinyin：shén}么？
幼儿自由{pinyin：yóu}回答
3完整欣赏录《繁体：錄》音儿歌＂小溪和竹林＂
听录音朗诵儿(繁：兒)歌，同时在黑板上演示与儿歌内容相关的图片．
4根据《繁：據》儿歌回答问题
（1）小【练：xiǎo】溪是谁的家？竹林是谁的天堂？
（2）小溪的鱼儿引我学会了什么(拼音：me)？
竹林lín 的小鸟教我学会了什么？
（3）小溪更清亮了le 会怎样？
荒山长起了竹林（练：lín）会怎样？
在提问过程中随（繁：隨）机进行德育教育．
5学{pinyin：xué}习儿歌
（1）出示儿歌教师逐句教幼儿朗诵（繁：誦）
（2）师生shēng 共同朗诵
世界杯三（sān）认识重点生字
1教《jiào》师带领幼儿结合儿歌内容逐个识认重点生字．
2游[繁体：遊]戏
以游戏的形式帮助幼儿巩固所学的生字．
游戏《繁：戲》（1）判断对错（2）看口型猜字
（3）长高了，变矮了le （4）钓小鱼（5）摸摸字宝宝
四【拼音：sì】结束活动
小结：小朋友今天表现的真棒！不但欣赏了一首好听的儿歌．还认识(繁：識)了学多新的字宝宝，回家后小朋友也可以和爸爸妈妈共同来做游戏，让爸爸(练：bà)妈妈和你一起来认识字宝宝．
游戏[繁：戲]说明：
1判【拼音：pàn】断对错
老师拿着字卡，面向（繁：嚮）小朋友，老师不看字卡上【拼音：shàng】的生字，来猜字卡上的[读：de]生字，如果老师猜错了，小朋友就拍拍腿，如果老师猜对了，小朋友就为老师鼓掌．
2看世界杯(读：kàn)口型猜字
老师只做口型，不发声．让幼儿{pinyin：ér}根据老师的口型猜出正确[繁体：確]的生字．培养幼儿的观察能力．
3长高了变矮了（繁体：瞭）
请若干小朋友到前面来，手里拿好今天学过的生字站好．当老师说＂一＂的时候，拿(练：ná)有字卡的小朋友变随意蹲下或把字卡（pinyin：kǎ）举起来．做在座位上的小朋友，依次说出生字是长高了还是变矮了．
如：小溪【拼音：xī】长高了，竹林变矮了．
4钓小（读：xiǎo）鱼
教师做出几个(繁体：個)钓鱼竿，分别把字宝宝放在地上．请几名幼儿到前面来做游戏，每名幼儿拿一个鱼竿，当老师说出这个生字的时候，小朋友共同去找zhǎo ，然后用鱼竿把字卡钓起来．速度快的小朋友获胜．
每识一个字可换一组幼儿[繁：兒]．
5摸摸【练：mō】字宝宝
教师把字宝宝分别贴到黑板上，于是请两《繁体：兩》名幼儿活动．
其他幼儿[繁体：兒]说儿歌＂小孩，小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那．，摸摸【拼音：mō】字宝宝X，轻轻走回来．
要《练：yào》求幼儿迅速识字并摸准确．
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