小学语文修改病句的题老出错怎么办？小学语文修改病句老出错可以这样做：一是要让学生掌握病句的几种类型：譬如句子不完整或哆嗦；语序不当；前后矛盾；用词（感情色彩、语体色彩）不当；搭配不当；指代不明等。每一类病句对应几个句子，旁边有正确句子对应，保证一一对应
小学语文修改病句的题老出错怎么办？
小学语文修改病句老出错可以这样做：一是要让学生掌握病句的几种类型：譬如句子不完整或哆嗦；语序不当；前后矛盾；用词（感情色彩、语体色彩）不当；搭配不当；指代不明等。每一类病句对应（读：yīng）几个句子，旁边有正确句子对应，保证一一对应。让孩子比较分开云体育析，在脑中形成相应概念。让学生强化记忆每一类病句基本特点和修改方法：先看、读句子，然后用代入法试，最后作修改。
二是可分类进行强化练{繁：練}习，保证每类逐一过关，每一类过关后还要循环滚动式的复习，就是练习第二类时复习第一类，练习第澳门博彩三类时复习第一、第二类；练习第四类时复习第二、第三类，以此类推，每次题不能多，可以打乱病句类型，譬如第一、第四、第二、第三类这样的顺序排列，看孩子是否真正掌握！
总之，通过分类练习，强澳门巴黎人化巩固，应该(繁：該)有好的效果！
小学语文修改病句的题老出错怎么办？
小学语文修改病句老出错可以这样做：一是要让学生掌握病句的几种类型：譬如句子不完整或哆嗦；语序不当；前后矛盾；用词（感情色彩、语体色彩）不当；搭配不当；指代不明等。每一类病句对应几个句子，旁边有正确句子对应，保证一一对应。让孩子比较分析，在脑中形【练澳门银河：xíng】成相应概念。让学生强化记忆每一类病句基本特点和修改方法：先看、读句子，然后用代入法试，最后作修改。
二是可分类进行强化练习，保证每类逐一过关，每一类过关后还要循环滚动式的复习，就是练习第二类时复习第一类，练习第三类时复习第一、第二类；练习第四类时复习第二、第三类，以此类推，每次题不能多，可以打乱病句类型，譬如第一、第四、第二、第三类这样的顺序排列，看孩子是否真正掌握！
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