幼儿园小班老师要带孩子们去六、七公里外的游乐场春游，你会给孩子报名吗？我会让孩子参加的。首先，我个人还是比较相信幼儿园的，因为幼儿园很清楚，现在的孩子太金贵，容不得一点闪失。既然如此，那么幼儿园肯定会非常小心，更何况，他们已经成功举行过一次了呢？其次，孩子多参加集体活动，对于帮助孩子建立集体荣誉感，融入集体中都非常好
幼儿园小班老师要带孩子们去六、七公里外的游乐场春游，你会给孩子报名吗？
我会让孩子参加的。首先，我个人还是比较相信幼儿园的，因为幼儿园很清楚，现在的孩子太金贵，容不得一点闪失。既然如此，那么幼儿园肯定会非常小心，更何况，他们已经成功举行过一次了呢？其次，孩子多参加集体活动，对于帮助孩子建立集体荣誉感，融入集体中都非常好。不然，孩子会有一种被排斥的感觉。人都是社会性，被集体排斥是一件很痛苦的事情。你家孩子回来要求你给她买笔，就是另一种寻求《读：qiú》和其它小朋友的趋同性，也是一种融入集体的补救吧（练：ba）！
第三，距离不远，而且孩子应该不会是徒(练：tú)步，所以对于孩子体力没有太大的要求。游乐场对孩子的吸引力足够大，让孩子去玩一玩，多好啊！要知道，这种地方，父母陪着去和与自己(练：jǐ)同学去，感觉是完全不一样的。
最后，家长的(拼音：de)担心也情有《读：yǒu》可原，但这事不用家长跟着，我还觉得这个幼儿园很负责呢！我家孩子幼儿园，出个门就要家长跟着，我们都有点烦[繁体：煩]了。后来家长反应一下，人家结婚直接不带孩子出门了！唉，大好春光，孩子们只能在幼儿园操场上玩，太辜负了！
幼儿小班花雨伞教案？
活动目标1、能用简单的线条及图案装[繁：裝]饰花伞。
2、激发幼（pinyin：yòu）儿帮助他人的情感。
3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣【拼音：qù】。
活动{pinyin：dòng}准备：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。
活动重点：能用{pinyin：yòng}简单的线条装饰小花伞。
活动难点：在装饰过程中尝试画一些简单图案。
活动流程：激发兴趣——引(练：yǐn)导联想——幼儿创作——展示交流
活动过[繁体：過]程：
（一{yī}）在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。
教师：你们看，它们是什么？好像什么(繁：麼)呢？
（二）在教师的引导下，幼儿共同欣赏和《读：hé》谈论小花伞。
1．教师：你们（繁：們）喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？
2．引导幼儿观(拼音：guān)察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。
教师：这些{拼音：xiē}小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为什么喜欢它？它哪里[繁：裏]漂亮？
3．教师反复转动（繁体：動）手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。
教师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹极速赛车/北京赛车怎【拼音：zěn】么样了？这和停住时有什么不一样？
4．和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我《读：wǒ》挡雨遮太（练：tài）阳，打【拼音：dǎ】开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。
（三）激发兴[繁：興]趣：
师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小《练：xiǎo》
动物一（yī）起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物{拼音：wù}哪？有小猫、小马．．．．它们玩得真开心啊！
一会太阳就躲《拼音：duǒ》进了乌云里面【练：miàn】，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒(练：dā)”下雨了，小动
们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋《读：lín》湿了，我们来帮帮他们吧。
师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到（读：dào）哪？
幼儿：送一把雨伞、雨{读：yǔ}衣．．．．．．
教[pinyin：jiào]师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧．
四{pinyin：sì}、引导联想
1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞（白纸伞），澳门永利你们看漂亮吗？为wèi 什么？
怎样使小雨伞变得更漂亮哪？（涂(繁：塗)颜色、画花样等）
2、皇冠体育老师这里有几《繁体：幾》把雨伞，你们看看漂亮吗？为什么？是怎样画的？
你想不想做一把什么样子的【de】小雨伞送给小动物哪？
五、幼(练澳门金沙：yòu)儿创作
1、那么我wǒ 们现在赶快来做一把{读：bǎ}漂亮的小雨伞给（繁体：給）给小动物们吧！它们一定会很高兴的！
2、幼儿操作，教[pinyin：jiào]师巡回指导。
指导幼儿【练：ér】用不同的线、图案装饰小花伞。
六、展示交（练：jiāo）流（送伞）
1、请幼儿把画好(练：hǎo)的(练：de)伞送给客人老师看一看，说说【练：shuō】你要送给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？
2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢亚博体育你们小朋友们哪。小朋（pinyin：péng）友怎么说呀？（不用谢）那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪？
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