幼儿园有趣的水教案？ 一、活动背景 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题
幼儿园有趣的水教案？
一、活动背景水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手（pinyin：shǒu）等多种感官协(繁体：協)调活动，去发现问题，解决问题。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。
二{pinyin：èr}、过程实录
（一）活动目（mù）标：
1.在尝试活动(繁：動)中，了解水的特性。
2.能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水《拼音：shuǐ》。
（二）活动准《繁：準》备：
1.两个金鱼[繁：魚]缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内[繁体：內]有塑料彩球），一玻璃杯清水，每组一份菊花晶、白糖、盐、沙、石子、红豆。
2.人手一只塑料[pinyin：liào]小篮、有洞塑料袋(拼音：dài)、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。
（三）活动过《繁：過》程：
1、教师导入课题《繁体：題》
（1）出示一杯清《拼音：qīng》水
师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现{pinyin：xiàn}在就[pinyin：jiù]让我们一起去探索水的秘密。
（2）幼儿猜猜《读：cāi》水里、米里有什么。
师：小朋友看看这两个金鱼缸，一(练：yī)个缸内装水，一(练：yī)个缸内装米，你们知道【练：dào】水里、米里都有些什么东西吗？
幼：有的说水里有条金鱼；有的说水里有条金鱼在[pinyin：zài]游来游去。
师：你是怎么（繁：麼）知道的？
幼：有的说一看就知道；有的说透过水看到【练：dào】的。
师：看看米里有什么？
幼：有的《读：de》说只有米；有的说什么也没有；有的说看不出。
教师从米里拿《读：ná》出塑料彩球。
小结：水是无色透明的，能看澳门新葡京见水里的物体；米不透明，看《kàn》不见里面的。
（评：以探索秘密引出课题，萌发幼儿的好《读：hǎo》奇心，充分调动了幼儿的学习兴（繁体：興）趣，并以具体形象的猜一猜活动，让幼儿自己感受水是透明的（练：de）。）
2、幼儿(繁：兒)进行尝试操作。
（1）盛(练：shèng)水活动
师：老师给小朋友准备了有洞的（pinyin：de）小容器、塑料袋、小篮、请你们选
一样来盛亚博体育水，看【拼音：kàn】看会怎样？
幼A：小容器里的（de）水跑到了盆里。
幼B：篮子放到盆里时（繁：時）篮子里有水，拎起篮子水没了。
幼C：塑料袋里的水流到盆里了【练：le】，盛不住。
小结：水会{pinyin：huì}流动。
（评【练：píng】：提供材料，幼儿在自己的尝试操作中感知水会流澳门新葡京动，教师及时肯定幼儿的结论，使幼儿有了成功的体验，为下一尝试活动奠定了基础。）
（2）溶解实（繁：實）验
师：请小朋友从桌上的白糖、盐（繁：鹽）、菊花晶……中取几样东西放入你【拼音：nǐ】的清水中，再轻轻搅拌，看一看【拼音：kàn】，你会发现什么？
幼儿尝试操作，教师巡回huí 指导。
引导幼儿《繁体：兒》仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。
建议幼儿相互交流实[繁：實]验结果。
师：谁（澳门博彩繁：誰）来告诉大家实验中，你发现了什么？
幼A：糖、盐放在水【拼音：shuǐ】中没有了，沙子沉到了杯底。
幼B：菊花晶放在水中，搅一搅后没有了，水变成【pinyin：chéng】了淡黄色，小石子还在水中[读：zhōng]。
幼C：糖、盐、菊花晶放在水中都没了，水变颜色了，沙子、红豆、石shí 子都在水里【pinyin：lǐ】。
师：小（pinyin：xiǎo）朋友观察得可真仔细。
小结{繁：結}：糖、盐菊花晶澳门永利放入水中不见了，这几样东西被水溶解了。
师：生活中你还见到哪些东西能被水溶解{拼音：jiě}。
幼：有的说果珍，有的说阿《练：ā》华田，有的说味精，有的说化肥，有【练：yǒu】的说感冒冲剂。
（评：提供多duō 种材料，引让幼儿尝试操作，并引导幼儿自己观察、比较，讲述自己的发现。既为幼儿间的互动提供了机会，又使幼儿的主动活动得到了充分体现{pinyin：xiàn}，锻炼了幼儿的语言能力，也理解了溶解的含[pinyin：hán]义。让幼儿运用已有经验，培养幼儿创造性思维。）
3、引导幼儿保护水《练：shuǐ》
师：水是我们人类的好朋友，也是{读：shì}小金鱼的家，看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭，鱼儿(繁：兒)都死了，也影响了人们的生活，所【拼音：suǒ】以我们怎样保护水呢？
幼(练：yòu)A：不把脏东西丢进河里。
幼B：工厂里污（练：wū）水不能放到河里。
幼C：看到河里有垃圾把它捞上来[繁：來]。
幼D：让治污水的（读：de）叔叔把水变干净。
师：小朋友的【拼音：de】办法可真多，好了，现在我(练：wǒ)们把刚才水杯bēi 里的水倒到水桶里，可千万不能乱倒呀。
（评：教（读：jiào）师(繁体：師)适当引导，使幼儿了解水污染的危【wēi】害，激发幼儿保护水，增强幼儿的环保意识。
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