幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼儿《繁体：兒》对自然界中的一切都充满好奇，尤其《读：qí》是（练：shì）四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案（àn）设计一：
活【拼音：huó】动目标
1、让儿童通过《繁体：過》看图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘《繁：繪》画抒发情感。
3、培{练：péi}养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表《繁体：錶》达能力。
重点难点（繁：點）
重点：了解春天的主要特征、抒发对春《pinyin：chūn》的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表[繁：錶]达对春天的情感
活{pinyin：huó}动准备
课前播(读：bō)放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引（拼音：yǐn）得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随(繁：隨)风摆。
1、大挂（繁：掛）图、大字卡
2、幼儿《繁体：兒》用书、录音带
3、相关（繁体：關）春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活澳门永利【拼音：huó】动过程
活(练：huó)动
#28一#29春天走来[拼音：lái]了
①出示大[pinyin：dà]挂图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春（pinyin：chūn）天来到了，你们喜欢(繁体：歡)春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小【练：xiǎo】鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿《繁体：澳门新葡京兒》开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼《拼音：yòu》儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得【读：dé】对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋[读：péng]友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏《繁体：賞》、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝（繁：寶）乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手(练：shǒu)指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿(繁：兒)歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩(繁体：翫)游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活（huó）动#28三#29绘画
①引导幼儿观看有关【guān】春天(tiān)的图片资料#28柳(liǔ)树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思娱乐城路【pinyin：lù】，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导(繁：導)幼儿初步构图[拼音：tú]，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简（繁体：簡）单画法等。
活动延伸(shēn)：
① 请家长周末带[繁：帶]幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教《读：jiào》师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长（繁：長）过程。
《春天来了》教案设计二【拼音：èr】：
活动《繁体：動》目标
认知目标(拼音：biāo)：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友【练：yǒu】爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律（练：lǜ）。
重点{练：diǎn}难点
让孩子们《繁：們》初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动《繁体：動》准备
经验（繁：驗）准备：知道春天的特征。
物{pinyin：wù}质准备：课件、动物头饰、数字卡片。
活动过guò 程：
1、谈话（繁：話）：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶[读：dié]来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁(拼音：cái)柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么(me)?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌[pinyin：wān]豆花……春天真美啊#212、教师边操作【练：zuò】课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动(dòng)物知道了，也想出来找找春天了。让我们一（拼音：yī）起来听听小动物们是怎么找到春[读：chūn]天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学[繁体：學]习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你（pinyin：nǐ）们听到故事《pinyin：shì》里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段(duàn)：
#281#29睡《读：shuì》了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电(繁：電)话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天【读：tiān】来了[le]，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段(练：duàn)：
#281#29小xiǎo 松鼠听完电话后，要把这个好消【拼音：xiāo】息告(练：gào)诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话{练：huà}号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故《练：gù》事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说[繁：說]说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找[pinyin：zhǎo]到小动物自己的家。”
#282#29教师扮(拼音：bàn)演火车头，拨小动物的(读：de)电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师{pinyin：shī}生变(繁：變)成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教【jiào】案：可爱的脚丫丫（科学）
活动目标（繁：標）：
在（pinyin：zài）看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动[繁：動]重点：了解脚指的名称及作用
活动难点：能探索身体的【de】奥秘
活动准备：海绵软垫、各《读：gè》种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳[繁：繩]子等。
活《练：huó》动过程：
1、创设环境，请幼儿感受(练：shòu)体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走{读：zǒu}、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉怎【拼音：zěn】么样？”
2、探索实践，请幼儿比[bǐ]较不同：
请幼儿摸【pinyin：mō】一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚（繁：腳）上有什么？”（摸一摸、看一看知道【拼音：dào】脚有脚趾【拼音：zhǐ】、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师《繁体：師》生互相比较：
—“我们的脚长(拼音：zhǎng)得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿经{繁体：經}验：
教师《繁体：師》提问：
—“人的脚有什shén 么用呢？”
“ 怎么（繁体：麼）保护自己的小脚呢？”
教师小结澳门博彩：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜[繁：襪]子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼【练：yòu】儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜《拼音：xǐ》欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛（拼音：guàng）公园》活动优秀教案
一、活动目{mù}标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验(繁体：驗)交【练：jiāo】流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境（pinyin：jìng）的意识。
3、体验郊游游戏（繁：戲）的快乐。
二、活动准备《繁体：備》
1、创设情境：公共汽车[繁体：車]情境。
2、草地的场景（读：jǐng）。
3、乘车视(繁体：視)频。
4、歌曲：《开汽【pinyin：qì】车》
三{拼音：sān}、活动过程
一【拼音：yī】、导入。
师：今天【练：tiān】天气真好呀！这么《繁体：麼》好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我[pinyin：wǒ]们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了(拼音：le)解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的（de）基本规则。
提问1：小朋péng 友们都找好位置坐好《练：hǎo》了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你(拼音：nǐ)是怎么上车？
提问2：我们怎么上[拼音：shàng]车、下车才是文明的？
小结：刚才那【读：nà】位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你（拼音：nǐ）们都记住了吗？
2、练[繁：練]习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先(读：xiān)来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚(拼音：gāng)说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们《繁：們》起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常识shí 。
开车之前请[繁体：請]你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动【dòng】画片里发生了什么事情啊
②、车开了，我[pinyin：wǒ]们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动[拼音：dòng]、打闹
④、我们坐车[繁：車]除了（繁体：瞭）不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去【读：qù】、打闹。还要注意什么呢？
4开云体育、开车游（繁：遊）戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你(练：nǐ)们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了（繁：瞭）。）
到站了，我们要怎么下车（读：chē）呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应[繁体：應]遵守的社会行为规则，激发保护[繁：護]环境的意识。
⑴、布置垃圾[读：jī]满地的公园场景。
师：公园到了《繁：瞭》，我们一起到公园里玩吧！
提【读：tí】问：咦，我{练：wǒ}们平时到公园里玩的时候要[拼音：yào]注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友yǒu 们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随【练：suí】地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏(拼音：xì)：吹泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡{pinyin：pào}）
好累啊《读：a》！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你【练：nǐ】们准备了好吃的东西来起来分享。可是我[pinyin：wǒ]们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们(繁体：們)开【练：kāi】心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧（练：ba）！小朋友们排队上车。
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