初中语文课文在体裁上应怎样分？我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文外，一般说来，文体大约可分为记叙文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类。1、记叙文记叙文与描写文是陈述外在的人事或景物，题材较易把握
初中语文课文在体裁上应怎样分？
我对语文不是太熟悉，特意找了些资料，希望能帮到你。除应用文外，一般说来【练：lái】，文体大约（繁：約）可分为记叙文、描写文、说明文、议论文、抒情文五类（繁：類）。
1、记叙澳门银河《繁：敘》文
记叙文与描写文是陈述外在的人事或{pinyin：huò}景物，题材较易把握。
定义：以记（繁：記）人、叙事、写景或状物{wù}为主要内容，以叙述、描写为《繁体：爲》主要表达方式的一种文体。
记叙文六要素幸运飞艇：时间、地点、人物，事件的起因、经过和(拼音：hé)结局。
2、说明(读：míng)文
说明文与议论文【练：wén】是发挥内在的意见，支配较难。
定义：以说明为主要澳门金沙表达方式来解说事物、阐明事理而给人知(拼音：zhī)识的文章体裁。
特点：通过揭示概念来说(繁：說)明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物{pinyin：wù}的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
3、描写【练：xiě】文
记叙文只要略述概况，又比描【miáo】写文的详加刻划为易易﹔
4、议论文wén
说明文可凭客观阐释，议论文则要有主观的主张，後者较难。
定义：对某个问题或某件事进行分【拼音：fēn】析、评论，表明[读：míng]自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文三要素：论lùn 点、论据和论证。
世界杯5、抒情文（wén）
抒情文的难易与描写文澳门新葡京（读：wén）、说明文差不多。
这五类文体（繁：體）比较言之：记叙文最容易﹔抒情文、说明文、描写文次之，论说文最难。命题时，可【拼音：kě】视学生的程度，由易而难，循序排列[读：liè]，最好使其系统化，但这也不是那麼刻板的，可以酌情适度变化，使难易互相协调。
扩展[读：zhǎn]资料：
文体特tè 点
一、记叙文的文体特（读：tè）征
记叙文的文体特征是记叙某个具体的生活内容，描述某个具体的事件或场面。记叙文的材料必须具有直观性，即具有可见、可闻、可感【pinyin：gǎn】的特点，力求避免概括、抽象。记叙文中记人、叙事、写景、状物，都与时间推移和hé 空间转换联系在一起，所以其结构主要为时空结构。
记叙文的表达(繁体：達)方式是叙述和描写，所以它要求语言要有形象性，使读者读了其文，如见其形，如闻（繁：聞）其声，如临其境，从而受到强烈的感染。
二（pinyin：èr）、议论文写作文体特征
议论文的材料主要是用作论据的，即论证观点的依据，所以材料必须具有某种论证性。议论文的组织、结构基本上是以逻辑推导为线索的，因为说理是其主(练：zhǔ)要目的，而说理必须遵zūn 循逻辑规律。一般的逻辑进程是提出问题――分析问题--解决问题，其论证方式尽管比较繁多，但它们无不是演【拼音：yǎn】绎、归纳、类比等逻辑形式的衍化。
议论文的语言运【练：yùn】用必须是《shì》明确的，同时它所思考的、把握的不是客观事物的具jù 体形象，而是对整体事物的某种高度的抽象概括。
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