学日语什么教材比较好？由于内容过于干货且详实，可能需要反复巩固学习，强烈推荐先赞再看，便于以后回顾查找方便。零基础的少侠们解决掉50音后，接下来最紧迫的问题就是选一本称心如意的教材了，不管你学日语的目的是娱乐还是考级还是留学，初级阶段一定要用教材来打牢基础
学日语什么教材比较好？
由于内容过于干货且详实，可能需要反复巩固学习，强烈推荐先赞再看，便于以后回顾查找【pinyin：zhǎo】方便。
零基础世界杯的少侠们解决掉50音后，接下来最紧迫的de 问题就是选一本称心如意的教材了，
不管你学《繁体：學》日语的目的是娱乐还是考级还是留学，初级阶【练：jiē】段一定要用《练：yòng》教材来打牢基础。
目【拼音：mù】前主流教材有4种：
标日rì
新编日语（繁：語）
新编（繁：編）日语教程
大家（繁体：傢）的日语
每种教材都有优缺点，学习者应该(繁：該)根据自己的实际需要，
搭配组合至少2种[繁体：種]教材，这样才能弥补单一教材的不足。
教材选择[繁体：擇]的关键就是……下面这5点：
内容编排、单词表[繁：錶]、语法体系、课文、课后练习
现在我逐条[繁：條]详细说明。
内容编排：教材内（繁体：內）容是“场景式”还是“主题式”？
场景式：顾名思义，将生活中的各个可能的场景具体化，课文多【练：duō】为对话类。
主题式：以关【guān】键话题为中心，展开叙述或说{pinyin：shuō}明，课文多为小、中、长的文章。
学了一定时间后，“主题式”的学习者很轻松就能适应各种“场景”，但“场景式”却需要(拼音：yào)对“主题式”的内容【róng】从头学起。
因此《读：cǐ》：
“场景式【拼音：shì】”很适合追求日常交流的学习者，易上手，
“主（拼音：zhǔ）题式”很适合对语《繁：語》言应用要求更高的学习者，上手略难，但实用价值更高。
单词（繁体：詞）表：
首先要看单词表里的单词是不是会在课文里全部出现。有的教材会补充一些单词，但不在课文里出现。这不仅加重初学者的记忆负担，更会因为语境（课文）的缺失造成记忆不牢固。
此外要留心看看，单词（繁：詞）表的顺(繁体：順)序是不是单词在课文中出现的顺序，否则学习者会在不断地查询与对照中逐渐消磨掉学习日语的热情。
最后是音调的标注和单词朗[练：lǎng]读音频。有的教材会非常坑爹地不标出单词的音调！！这种教材尽[繁体：盡]量远离！！单词朗读音频一定要有，不然没法模仿发音。
语(繁体：語)法体系：
第一步看术语解释是否简洁明了。可惜的是，大部分的教材《拼音：cái》都只把术语直接扔给你，但不做任何解释。比如“五段动词”的“五”从哪来的？“（上）一段动词”又是谁的上一段？如果你不幸已经入手这种教材，建议迅速去百度，把概念搞懂7成再继续学，不然会越学越晕(繁：暈)。
第二步看术语体系架构是否清晰。主要就是前后语法术语使用固定，而不是前一套后一（练：yī）套。比如使用了“二类形容词”就坚持用下去，而不是后面又[pinyin：yòu]换成了“形容动词（虽（繁体：雖）然它们都是同一个东西）”。初学者最怕这类不必要的混淆。
第三步看语法讲解是否说人话。也很遗憾，天朝目【拼音：mù】前的日语教材的最大共性就是“不讲《繁体：講》人话”。本来一句话10个字之内可以讲清楚的概念，教材一定会扩展成3个长句，5种（繁：種）现象，7个例子再加上N个例外。所以这一块，如果条件允许，最好找一个“讲人话”的老师学，他会帮你把语法还原到最简单的本质，轻松理解。
课文(读：wén)：
课文长度——某些不友好的教材会在前10课就放出200词以上的短文以示编者水平牛逼。想想200词并(繁体：並)且生词至少有100个的课文【wén】是（读：shì）多么可怕。远离……远离……
是否课文朗读音频——是的，还真有教材不附这玩意的。我以前买的老版标日就是只《繁体：祇》有单词朗读音频，不过[繁：過]，现在的最新版标日已经附了。教材尽量买最新《xīn》版的。
课后练习[繁：習]：
有没有参考答案——没答案做个球……关于课后练习，尤其是教材的课后练习，如果（pinyin：guǒ）没有参考答案，或者有参考答案但解说让人看了等于没看，建议只做“翻译”和“看图说话/作文”两种题。具体的原因我有专门写一篇干货详尽分析（关注微信公众号(繁体：號)：rymss2012，菜单中可找到“哪些练习题不能做”），以节省各种少侠宝贵的时间，达到最高的（de）练习效率。
听说读写练习是否[pinyin：fǒu]都涉及——这就取决于你学日语的目的了。
动漫专业户对“说和澳门银河写”的要求{pinyin：qiú}不高，可以少做；
想留学的少侠更看重“听说读”，“写”可以（练：yǐ）暂缓……
总之，以自己{读：jǐ}的实际需求为准。
选择教材的标准就解析到此，相信大家(繁体：傢)已(练：yǐ)经对选择【练：zé】教材的标准已经有深刻的认识。
下面将专门解析主流教材的高效搭配组合（繁：閤）~
回（读：huí）顾一下，目前主流教材有4种：
标日《练：rì》
新编{繁：編}日语
新编日语【练：yǔ】教程
大家的日语(拼音：yǔ)
首先看看每种教材的澳门威尼斯人优缺点（繁：點）。
标日内容编排【读：pái】：场景式
单词表：按“名、动、形、副、短句”排列，在课文中遇到生词要查询时会很难找；许多词不在课文而是在练习中出现，首次使用缺少正确的语境；单元末的词语之源比较鸡肋，实用性不高；音调是拆线标注法，与[繁：與]普遍流行的数字标注法[pinyin：fǎ]不同，更直观，也容易导致看不懂数字标注法《练：fǎ》
语法体系：简洁明了，词性分类逻辑性好，勉强算说人话(拼音：huà)
课文：分块清晰，对（繁体：對）话文为主，长度短；老版本没有yǒu 附课文朗读音频，买《繁：買》的时候一定要问清楚是不是有课文朗读音频的最新版
课后练{繁：練}习：大部分是替换练习，翻译类比较少，也没（繁：沒）有参考答案，练习价值几乎没[繁体：沒]有
新编日语内容编（繁：編）排：主题（前文） 场景（会话文） 主题（读解文），其中(读：zhōng)会话文以前文为背景。主题丰富，适合想全面学习《繁体：習》的日语学习者
单词表：所有（练：yǒu）单(拼音：dān)词均在课文中出现，且按照在课文中出现的顺序出现，查询方便；音调是数字标注法，需要预先学习才能看懂（最后两节课是音调【零基础】三小时搞定五十音及音调-课程学习-百度传课）。
语法体系：传统[繁：統]日语语法体系，繁琐难懂且解说严重不讲人话，自学慎用
课文：主题式课文长度适中，场（繁：場）景式课文长度超标，课文朗读音频配齐
课后练习：练习多样化，但没参考答案[练：àn]，翻译和看图说话/作文可做
新编日语（繁：語）教程内容编排《练：pái》：场景式，侧重口语，内容较《繁体：較》新（我的外教用的就是这个）
单词表：全部在课文中出现，按课文顺(繁体：順)序排列，数字式(练：shì)音调标注，课文中间补【练：bǔ】充的单词因为缺少语境很难记牢
语法体系：弱化了语法体系，不利澳门巴黎人于想快速突破的学习者；分解式讲解句子勉强算一个亮（读：liàng）点
课文：对话《繁体：話》为主，长度适中；有时候课最（pinyin：zuì）末尾会再附加一段对话，但没有相应的单词表……；课文朗读音频妥妥的（练：de）
课后练习：除了翻译可做，别的没什么价值；精华在单元末的总括练(繁体：練)习，与日语等级考试题型挂钩，而且qiě 最重要的是：书末有参考答案啊！参考答案啊！参考答案啊！
大家的日语内容编排：场景式；学生用书全程无中文，嘿嘿，爽[pinyin：shuǎng]吧
单词表(繁体：錶)：学生用书连单词表都没有，全在“学习辅导[繁体：導]用书”里，坑货；按词性排序，查询难，数字式
音调标注（有的标有的不标，很任《读：rèn》性），而且貌似大部分的单词的词【练：cí】性也是不标的，呵呵……补充的单词没语境你懂的……
语法体系：与标日语法术语(繁：語)相(拼音：xiāng)同，但弱化了系统的语法讲解，偏向对话的语法很多，比较不讲人话
课文：对话（繁：話）文，长度短，适合上手
课后练习：大量替(读：tì)换练习（没卵用……），差评
关于《大家的《练：de》日语》这套教材，鉴于[繁：於]网上不负责任的推荐太多，不得不多说几句《读：jù》。
此书故意把大量内容拆解后分别放在两本书里，有严重圈钱嫌疑（不至于学习《繁：習》用书里单词表都不能留吧？）；单词表不标词性也是相当任性，而且音调还有时标有时不标……语法存在感太弱，容易越学越蒙；课后练习太水，强行要说的优点只{pinyin：zhǐ}剩附了参考答案这一项。
至于网上的推荐，多《读：duō》为“这套教材偏口语，句子拿来就能用”和“外教都用这套教材”，句子能直接在口语上拿来用的教材太多了，直接去日本人的聊天写或日剧里随便抽几句都比教材上的《练：de》内容要实用，但没有清晰的语法作基础，永远不能自如地表达。外教喜欢用这套教材，我私以为(繁：爲)是因为编排的漏洞太大，正好可以用外教来填补。所以自学慎用（拼音：yòng），严重不推荐。
主流教材的高效(练：xiào)搭配组合自学偏听说标日初级 新编日语教程/大日（呵呵，这套教材烂得我只想用简[繁：簡]称了）
要点：标日初级入门基本语法和单词，剩下的交给另外一本教材吧《练：ba》
自学偏读写标日【练极速赛车/北京赛车：rì】初级 新编日语
要点：标日初级（繁体：級）入门基本语法和单词，剩下的交给另外一本教材吧
自学考级标[繁体：標]日初级 新编日语/新编日语教程
要【拼音：yào】点：标日初级入门基本【拼音：běn】语法和单词，新编日语（繁：語）搞定阅读和知识面，用新编日语教程熟悉题型
不自学，劳资要报班壕！好！果然有钱任(练：rèn)性，你只需要跟着你的老师选的教材即《读：jí》可。
当然，如果你的（pinyin：de）老师某些方面不讲人话（语法讲解），又或者他/她的练习方法就是“多读多练”，没有任何实际可操作的步骤或《练：huò》量《读：liàng》化指标，你也许需要知道更多关于高效科学日语学习流程的内容，可关注下面的公众号，查看“系统课详解”。
喜欢我(读：wǒ)的回答的朋友们可以关注我的个人微信公众号抢手糖果梦
专注轻松高效的多语种外语学习方【拼音：fāng】法，不时还会有各种彩（fu）蛋（li）哦~~
本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/4551970.html
学日语应该看什么书 学日语什么教材比{pinyin：bǐ}较好？转载请注明出处来源
