幼儿园大班科学磁铁教{pinyin：jiào}案幼儿园科学《磁铁能吸什么》活动方案？

幼儿园科学《磁铁能吸什么》活动方案？活动目标：1、通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之类的物体。2、让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。活动准备：大小不一的磁铁若干，幼儿钓鱼玩具，可以吸住和不可吸住的材料包若干

幼儿园科学《磁铁能吸什么》活动方案？

活动目标：

1、通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之类（繁：類）的物体。

2、让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。活动准备：大小不一的磁铁若干（繁体：幹），幼儿钓鱼玩具，可以吸住和不可吸《读：xī》住的材料包若干。

幼儿园大班上课都什么内容？

幼儿园大班数学教育的目标与内容

一、幼儿园数学教育的总目标：

新《纲要》明确阐述了《繁体：瞭》幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中《练：zhōng》感受事物的数（繁：數）量关系并体验到数学的重要和有趣。 ”

具体表现为《繁：爲》：

1.在生(练：shēng)活和游戏的真《读：zhēn》实情景和解决问题的过《繁：過》程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；

2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决[繁体：決]问题的过程中获得自信心，感受到和体验到其中{pinyin：zhōng}的乐趣。

1. 数学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环境中(拼音：zhōng)的数、量{拼音：liàng}、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解《读：jiě》决生活和游戏中某些简单的问题。

二、阶段目标[繁体：標]：

九月份（练：fèn）:

1.学习20以内序【拼音：xù】数，学着顺着数和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。

2. 学习10以内数的分解与组成，体验总数与部分数之《拼音：zhī》间包含关《繁：關》系，部分数【练：shù】与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.认识物体的长短(练：duǎn)，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。

4.初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同(繁体：衕)的天数；了解1个星期7天的名míng 称，能够对应日期在日历上找出（繁：齣）星期几。

第一周：学习20以内序数，学着顺《繁体：順》着数和【拼音：hé】倒着数，学习单、双数、相邻（繁：鄰）数等知识。

第二周：学习10以内(繁体：內)数的分解与组成，体验总数与部分数之间包含关系，部分数与部分数之间(繁：間)的互补关系和互换关系。

第三周：认识大小，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。；第四周：初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同的天数；了解[pinyin：jiě]1个星(拼音：xīng)期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。

十月【练：yuè】份：

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1.认（繁体：認）识《繁体：識》整点、半点，初（pinyin：chū）步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起来。

1. 能在老师（繁体：師）的帮助下归纳、概括有关的数（繁：數）学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比《读：bǐ》较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

2. 感知生活中的de 对称现象；体验整体与部分的关系；引导(繁体：導)幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义。

3. 认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成关系。第一周：认识整点、半点，初步了解时[繁体：時]针（繁：針）、分针的运转关系，能把时间与生活经验【练：yàn】结合起来。

第二周：能在老师的帮助zhù 下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观【pinyin：guān】察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

第三周：感知生活中的对称现象；体验整体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分{pinyin：fēn}，感知二等分、四等分《拼音：fēn》的含义。

第四[pinyin：sì]周：认读100以《读：yǐ》内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的组成关系。十一月(拼音：yuè)份：

1. 澳门银河学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理{pinyin：lǐ}解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。

2. 通过操作“加、减法(练：fǎ)板 ”，感知100以内的整10加，整10减。

3. 学习按物体两个以上的特征或特性进行《练：xíng》分类；学习[繁：習]按《读：àn》两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

4. 按数群计{pinyin：jì}数，会整10 、整5数数。

第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步(练：bù)掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。第二周：通过操作“加、减法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。第三周：学习按物体（繁：體）两个以上的特征或特性进行xíng 分类；学习按两个以上特征在表格中zhōng 图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

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第四周：按数群计数，会整10 、整5数数；能与同伴友好地进行数学游戏，能采[繁：採]取轮流、适当等待、协商等方法与同伴的关系（繁：係）。