幼儿园好玩的空气教案？活动目标： 1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。 2、能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣
幼儿园好玩的空气教案？
活动目标：1、感[pinyin：gǎn]知空气是没有颜色、没有味道、看{pinyin：kàn}不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。
2、能运用多种感官动手动脑学《繁体：學》习探索空气(繁：氣)的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣。
3、培养幼{读：yòu}儿关心和保护环境的意识。
活动准备[繁体：備]：
玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球(拼音：qiú)
推荐（繁：薦）课件：大班科学澳门新葡京《好玩的空气》PPT课件
活（pinyin：huó）动过程：
澳门新葡京 （一yī ）魔术导入。
1、教师：小朋友们好，今天老师要变个魔术，你nǐ 们《繁：們》想不想看【拼音：kàn】啊？那小眼睛可要看仔细了！
2、教师：这是什么？（毛巾）是干的{pinyin：de}还是湿的呢？来，小朋友用手摸一摸。是什么样的毛巾jīn 啊？是块干毛巾。
3、教师：这是什么呀？（杯子）老师现《繁体：現》在要（pinyin：yào）把毛巾放到杯子里面，然后把杯子《练：zi》直直地倒放在水里，你们猜一猜毛巾会不会湿？（请你说一说）
4、教师：那我们取出来看一看澳门永利，湿了没有呢？小朋友用手摸一摸，湿了没呀？（没有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水【shuǐ】里的，却没有湿，是不是很神奇呢？
（二）引出空气原（练：yuán）理。
1、教师：老师(繁体：師)再来变一个魔术，这是什么？（毛巾）这是什么？（杯子）我们也要把毛巾放进杯子里面，这次老师是斜斜地放进水里，小朋友仔细观察哦。看一看会发生什么现象。（气泡产生）小朋友，猜一猜毛巾有没有湿呢？（请你说shuō 说看）
2、教师：到底毛巾湿了没有？让我们取出来看一看，我用手扭一扭，湿了没有？（湿了）为什么会湿了呢？
3、教师：这一次啊【拼音：a】，老师的杯子是斜斜地放进去的，斜{拼音：xié}斜地放杯子里面有空气，空气跑出来了，小朋友说一说什么跑进去了？（水）空气跑出来了，水就跑进去了，所以我们的毛巾就会湿了。而第一次没有湿，是因为空气跑出来了没有？（没有）所以毛巾是干的。刚才老师给小朋友变了两个关于空气的小魔术，好看吗？
（三）身边捕捉空气，初步感《gǎn》知空气。
1、教师：那么空气（繁：氣）它在哪里呢？它又是一种什么样的(拼音：de)东西呢？接下来我们来做一个实验。小朋友看，这是什么？（袋子），我要用袋《读：dài》子去捉空气，看看老师是从哪里捉到空气的（用袋子从桌子底下捉了一袋）我捉了一袋空气，你们说一说我是从哪里捉到的呀？
2、教师：老师捉了一袋子的空气，你们也想来捉捉空气吗（繁：嗎）？老师帮你们每人准备好了一个袋子，都有了吗？现在zài 我们把袋口张开，来捉捉空气，捉好hǎo 后要捏紧袋口，举起来，我看看，谁捉空气又多又快？（表扬幼儿）
3、教师：现在我们把袋口慢慢张（繁体：張）开，用眼睛看一看空气，你能看得见里面的空气吗？（看不见）对，空气是看不见的。那么袋子(练：zi)里的空气有颜《繁：顏》色吗？（空气是没有颜色的）
4、教师：（用同样的方法来捕捉）袋口张开，用你(练：nǐ)的小鼻子闻一闻空气是有没有味道的呢（pinyin：ne）？（对，空气是没有气味的）用你的小手伸进袋子里去摸一摸，能摸到空气吗？（空气是摸不到的）
（四）周围捕捉空气，加【练：jiā】强对空气的认知。
1、教师：我们到《读：dào》别的地方去捉空气好不好（练：hǎo）？试试能不能捉到空气？（带领幼儿[繁体：兒]到各个地方捉空气，播放背景音乐）
2、教师：好，请小朋友把袋子收回来，我请[繁：請]小朋友互相说一说你是从哪里捉到空气的？（你告诉旁边的小朋友在【pinyin：zài】哪里捉到空气的，自由发言）
3、教师：好了，你们刚才是不是在各个地（练：dì）方都捕捉到了空气啊？那么你们（繁体：們）说空气能看得见吗？有颜色吗？有味道《读：dào》吗？摸得着吗？
教师总结：原来我们《繁体：們》周围到处都有空气，空气是没有【pinyin：yǒu】颜色，没有味道，看不见也摸不着，因此小朋友通常认为我们周围没有的东西，实际上空气是的确存在的。我们用小手扇一扇空气，有什么感觉？说明空气是存在的，流动的。
（五）与空气宝宝（读：bǎo）做游戏。
1、教师：小朋友【拼音：yǒu】们玩过气球吗？（玩过）今天老师也请你们来玩气球，高兴吗？不过，你们先想一想，怎样让气球变大呢【拼音：ne】？
2、教师《繁体：師》：如果气(拼音：qì)球小说明我们吹进[繁体：進]去的空气是多还是少呢？老师给小朋友每人准备了一个气球。（幼儿操作，个别指导）吹好了以后捏紧你的气球。
3、教师：我wǒ 们来比一比谁的气球最大，说明他吹进去的空气最多。谁的气球最小，说明他吹进去的空气最少。好了，气球宝宝累了，我们让它在【拼音：zài】边上休息一下(练：xià)。
（六）保护空气，争做环保小卫wèi 士。
1、教师：现在老师和小朋友来做一个实验，把你的嘴巴闭上，再把你的鼻子捂起来，我请小朋友来说说是澳门新葡京什么感觉{pinyin：jué}？是不是不舒服的感觉呢？为什么会有不舒服的感觉？
教师小结（繁：結）：因为我们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里，我们就不能进行呼吸了。所以我们就会感觉喘不过气来，非常难【练：nán】受，你们说我们人需不需要空气呀？
2、教师：我们人需要空气，动物(读：wù)呢？花草树木呢？它们也需要空气[繁：氣]，凡是有生命的地方都需要空气。如果没有空气会怎么样呢？会[繁体：會]无法生存。
3、教师：我们虽然离不开空气，我们需要怎样的空气呢ne ？是干净的直播吧空气还是受到污染的空气呢？如果我们吸进了不干净被污染的空气就会生病，对我们的身体就不好，所以小朋友们要保护好我们的空气，保护好我们的环境。垃圾能不能乱扔，能不能随地吐痰，爸爸抽烟了，我们应该怎么对他说？我们还可以怎么做呢？我们来看一看别人是怎么做的好不好？小朋友说说他们在做什么？（幼儿说一说）他们在做环保小卫士，来保护我们的环境，让我们的空气更加清新干净，我们吸入干净的空气，我们的身体才会棒棒的，身体才会健康。
本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/4493007.html
幼儿园玩气球感知颜色教案 幼儿园好(读：hǎo)玩的空气教案？转载请注明出处来源