小学数学公开课评课稿新课程标准下如何评小学数学课及评(繁：評)课稿怎样去写？

新课程标准下如何评小学数学课及评课稿怎样去写？既然是新课程标准下来评小学数学课，那么评课就要围绕新的课程标准中所提出的观点.1、要评本节课的三维目标确定是不是准确，在新课的讲解和学习过程中是不是很好的体现出来.2、要评教学的重、难点确定是不是准确

新课程标准下如何评小学数学课及评课稿怎样去写？

既然是新课程标准下来评小学数学课，那么评课就要围绕新的课程标准中所提出的观点.

1、要评本节课的三维【繁：維】目标确定是不是准确，在新课的开云体育讲解和学习过程中是不是很好的体现出来.

2、要评教学的重、难点确定是不是准确，在(练：zài)实际教学过程中是shì 不是【拼音：shì】突出了重要、突破了难点.

3、新课《繁体：課》的引入是不是有创新，能否激发学生的学习兴趣.

4、要新课的学习过程中是否体现了学生的【练：de澳门银河】主体作用，是否让学生成为了数学学习的主人.

5、在教学过程中是不是体【练：tǐ】现了自主、合作、交流的学习方式和方法.

6、教师的主导作用发挥的如[读：rú]何，能否【pinyin：fǒu】顺利完成教学目标，让学生学的轻松、愉快，是否在一种愉悦的气氛中来获得知识，培养学生的能力.

7、教师的综[繁：綜]合表现如何，语言是否洪亮、清晰、有吸引力；教态是否大方、自然，有亲和力；方法是否新颖、灵活，有【拼音：yǒu】创意；板书是否规范、工整、起到总结作用等.

既然是新课程标准下来评小学数学课，那么评课就要围绕新的课程标准中所提出的观点.

1、要评本节课的三维目标确定是不是准确，在新课的讲解和学习过程中是不是很好的体现出来.

2、要评教学的重澳门博彩、难{pinyin：nán}点确定是不是准确，在实际教学过程中是不是突出了重要、突破了难点.

3、新课的引入是不是有创新，能否激发学生的学习兴趣【pinyin：qù】.

4、要新课的学习澳门银河过程中是否体现了学生的主体作用，是否让学生成为了数学学习的主人rén .

5、在教学过程中是不是体现（繁：現）了自主、合作、交流的学习方式和方法.

6、教师的主导作用发挥的如何，能否顺利完成教学目标，让学生学的轻松[繁：鬆]、愉快，是(读：shì)否在一种愉悦的气氛中来获得知识，培养[繁体：養]学生的能力.

7、教师的综合表现如何，语言是否洪亮、清晰、有吸引yǐn 力；教态是否大澳门巴黎人方、自然，有亲和力；方法是否新颖、灵活，有创意；板书是否规范、工整、起到总结作用等.