同在蓝天下(读：xià)儿童手抄报 关爱留守儿童手抄报内容？

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关爱留守儿童手抄报内容？

关注留守学生，构建和谐（繁：諧）社会

一样的蓝天下，一样（繁：樣）温暖的家

留守家庭安心，外出务工放心【拼音：xīn】

我{wǒ}们多一份关爱，父母少一份操心

争做（pinyin：zuò）AI心妈妈，关爱留守儿童

同在蓝(繁体：藍)天下，共同成长进步

用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯

用心关爱留守儿童，让爱连（繁：連）接你我他

用您《读：nín》一份爱。撑起一片天#21

播撒我们的真(拼音：zhēn)爱，让留守儿童不再孤单

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伸出你的【拼音：de】手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长

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留住孩子。守护[繁体：護]爱心#21

给一二年级布置的手抄报，很多都是家长来完成，学校这样做对吗？

首先，手抄报真不是老师布《繁体：佈》置的。

手抄报是谁布置的？这个问题还比较复杂，比如说过几天是植树节，学校要出一篇公众号的文章，文章先需要一个主题，学校确定了主题和形式，就开始布置任务，每个班出多少副手抄报，老师布置给孩子们，大家都回家画，收上来以后全班选出比较好的【拼音：de】，交到学校，负责的老师的再选出好的，然后画配上文字，一篇学校植树节活动的文章就形成了。然后就要求大家转发。这个工作就澳门永利完成了，然后就再是别的节日，学校过的节还特别多，世界水日，世界环境日，很多节日没当老师之前我都不知道，当了老师才知道还有这么个节。

学校这样做一是加大的老师的工作量，因为要布置，收上来选，完事还得送到学校，也加大了学生的作业量，毕竟手抄报需要画需要写，高年级的孩子还可以独立完成，低年级的孩子根本不行，排版、画《繁：畫》画还挺复杂的。但是学校要求每个班必须上交，像我教数学的，压根不bù 会画画，只能往下布置，其实老师很明白，都是家长（繁体：長）完成的，但是(练：shì)老师也没办法。

其次，换一个角jiǎo 度看

手抄报这个作业，据我所知，好像美术课从来没教过，从上一年级开始，班主任老师布置，家长回家完成，孩子带来交上。至娱乐城于怎么画，画的怎么样，全看家长发挥。我们班一般画的好的上交，画的不好的我也不找，毕竟这个作业本来就不是该家长完成的，如果家长有能力可以帮助孩子，陪伴孩子完【pinyin：wán】成，一般到三四年级，有的孩子就完成的特别好，有些主题活动的比赛也可以参加，得了奖对孩子来说也是一个很大的鼓励，如果家长没这么能力，那也不必纠结，一般老师也不会因为这个找你，毕竟大家都不专业。

以上就是我个[繁体：個]人的一点看法。

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