常见的病句种类有哪些？初中常见的病句类型举例（一）、成分残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（主语残缺，删去“通过”或“使”。）例2：全校师生积极开展“献爱心”。（句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词
常见的病句种类有哪些？
初中常见的病句类型举例（一【pinyin：yī】）、成分残缺：
例1：通过医生的{pinyin：de}精心治疗，使他很快恢复了健康。
（主语残缺，删去“通过”或“使(练：shǐ)”。）
例2：全(练：quán)校师生积极开展“献爱心”。
（句子后面缺少“开展”的de 宾语，可以加上“活动”一词。）
（二）、词（繁体：詞）序不当：
例3：数学[繁体：學]对我不感兴趣。
（主体“我《pinyin：wǒ》”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”）
例4：各种新发（繁：發）现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
（逻辑上应是先“认识shí ”，再“改正”。）
（三{sān}）、搭配不当：
例5：他那锐利的眼睛投向了人《读：rén》群。
（主谓搭配不当，把“眼睛”改《练：gǎi》为“目光”）
例6：临近期（qī）末，同学们的学习态度有了明显的提高。
（学习态度不能用提高，可改成“端正”或（pinyin：huò）“改进”。）
（四）、重复罗嗦《pinyin：suo》：
例7：刘老师把这次团队澳门永利活动的具体详情都告诉了le 大家。
（“具体”与 “详《繁：詳》”重复。）
例8：李大爷老了（繁：瞭），头上的头发全白了。
（头发不在头上{拼音：shàng}在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的（de），否则罗嗦。）
（五）、否定不当【练：dāng】：
例（拼音：lì）9：睡眠三忌：一忌《练：jì》睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（“忌”就是“不能”，后三句中的亚博体育“不”应该去（pinyin：qù）掉，否则意思完全相反。）
例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应《繁体：應》尽快健全安全制度。
（这句话中的“避免”“不发生”就是“发生shēng ”，意思完全相反，应去掉副词“不(拼音：bù)”。）
（六）、误用歧义[拼音：yì]：
例11：这辆自行车没有锁(繁：鎖)。
（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解（pinyin：jiě）为“车没锁起来。”）
例【拼音：lì】12：做手术的是他的父亲。
（“做手术的”人可是医（繁：醫）生，也可指病人。）
（七）、皇冠体育前qián 后矛盾：
例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐（繁：齊）心协力。
（前半句[jù]讲“胜《繁：勝》败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否{fǒu}齐心协力”）
例14：“五四”征文稿件的字数不要《拼音：yào》超过1000字左右。
（“不要超过”和（pinyin：hé）“左右”前后矛盾。）
（八）、用词(繁：詞)不当：
例15：我忽然感到她是个很智慧的人(rén)。
（名词{pinyin：cí}“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）
例16：小王(练：wáng)经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。
（“成就”词义过重，改为“成【拼音：chéng】绩”）
二、指出(繁体：齣)下列句子的病因并在原句上修改：
1、由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的（拼音：de）赞扬．
2、看到了他的照片(练：piàn)，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读．
3、通过这次小提琴比《读：bǐ》赛，使她的信心增强了
4、不但他学习（繁体：習）好，而且思想也很好
5、课堂上《shàng》应该发挥同学们充分的主体作用．
6、全校学生认真 讨论(拼音：lùn)和学习了《中学生守则》的内容。
7、这部小说成功的塑造了江华等人的[pinyin：de]英雄事迹。
8、他参加了这届运动会后，正式《pinyin：shì》退出了运动员的生涯。
9、我们一进球场就看到许多面国(繁：國)旗和一片欢呼声．
10、个体户登上了《繁：瞭》舞台，这是破天荒第一次．
11、这本书大约２０元yuán 左右．
12、看他的《pinyin：de》脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。
13、谁也不能否认长江【拼音：jiāng】不是向东流的。
14、为了防止不再出现这样的问题，我们{练：men}班全体同学《繁：學》专门开会研究，制定出具体的改进措施。
15、我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不(bù)当．
16、小李lǐ 发现老王正在和他的战友谈话．
17、他一个早晨就写了三封【fēng】信．
18、一种介绍菲律(读：lǜ)宾的权威著作。
19、要稳住人才，使之不流失[shī]，关键在于激励措施是否得当．
20、能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键【jiàn】．
21、汽车忽然渐渐《繁体：漸》地停了下来。
22、他提[练：tí]出展开学习竞赛，大家纷纷附和．
23、在４７届的世乒赛上，我国[拼音：guó]运动员精神矍铄，夺得了四块金牌．
24、这件精密的手工《读：gōng》作品，出自韩睿之手。
三、修改病句的原则(繁：則)和方法：
1、原则：
以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增（zēng）#28增加字词#29、删#28删去多余的字zì 词#29、调#28调整字词顺序#29、换#28更换字词#29，但绝不能改变原意。
2、辨析病句方{练：fāng}法:
#281#29、读句子，明确错误的类[繁体：類]型
#282#29、找出句子的主zhǔ 干，主语，谓（繁：謂）语，宾语，看是否有残{pinyin：cán}缺，搭配是否得当．
#283#29、理清枝叶，定语，状语（繁体：語），补语是否恰当．
#284#29、体味语境，看句子的语序是否合理(pinyin：lǐ)，前后是否矛盾．
#285#29、弄清关系，复句要看关联词【pinyin：cí】语搭配是否得当．
#286#29、要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根（拼音：gēn）本原则．
四【读：sì】、几种务必注意的病句类型：
1、“是”和“成为”要小心，前后是《读：shì》否一回事。“避免”“预防”“忌”“仿造”，看《pinyin：kàn》看是否说反了。
①秋天的北京是一个美丽的{拼音：de}季节。（“北京[练：jīng]”是“季节”，搭配【拼音：pèi】不当。应改为“北京的秋天”才对）
②睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风(繁：風)，三忌吃得太饱。（“三[拼音：sān]忌”与后面（繁体：麪）的“忌”矛盾）
2、分(读：fēn)数倍数要(拼音：yào)注意，减少不能用倍数；搭配介词要想清，是否意思有问题。
①今（练：jīn）年增产50%，成本降低近两倍。#28“降低两倍”不通#29
②材料厂经过技术革《练：gé》新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。
3、“是否”“可否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方《读：fāng》面，不能呼应就出（繁：齣）错。双重否定表(繁：錶)肯定，多用一个又否定。
①有没有意志是成功的关键。（“成功”之前应加【练：jiā】“能否”）
②新旧体制交替，不免(拼音：miǎn)不出现管理漏洞。（多了一个“不”，意思弄反了）
4、习惯错[cuò]用的词:
“目的是为了”“大多以……为主”语【练：yǔ】意重复
①美国对伊进行（pinyin：xíng）军事打击的目的的为了摧毁其大规(繁：規)模杀伤《繁体：傷》性武器。（“目的”与“为了”重复）
②这（繁：這）届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的（拼音：de）。（“以……为主”就(练：jiù)含有“大多”的意思，属重复）
“约……左右{读：yòu}”“近……左【练：zuǒ】右”“余……左[pinyin：zuǒ]右”“达……多（以上）”“超过……以上”表意矛盾
③近一半左右的年青人rén 不相【读：xiāng】信这个。（“近（pinyin：jìn）”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；与“左右”矛盾）
④载（繁：載）重《zhòng》量达十吨[拼音：dūn]以上。（“达”指的是数量向上或向多达到的最高点，与“以上”矛盾）
⑤通过这次普法学习，使我增强了法《读：fǎ》制观念。（“通过”和“使”同时使用（pinyin：yòng），把句子主语淹没了，应该去掉其中一个。）
五、链接(jiē)中考
题型《pinyin：xíng》一：
下列句子都（练：dōu）有语病，在原句上改正过来。
①能否推进素质教育是保证青少年健康{pinyin：kāng}成长的条件之一。
②这次会议规定每位发言者的发言{读：yán}时间最多不超过30分钟。
题【练：tí】型二：
下列句中没[繁体：沒]有语病的一项是（ ）
A.我(练：wǒ)们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。
B.当国民党主席吴伯雄率lǜ 团到达南京(读：jīng)时，受到了“台办”主任陈云林及江苏省领导人的热烈欢迎。
C.能否[pinyin：fǒu]保持一颗平常心是考试发挥正常的关键。
D．顷刻间，墨黑的乌云布满天空，大雨从空中倾泻下来。
题型三{sān}：
下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进（繁：進）行修改。
为了[拼音：le]增强全民健康意识，荆门市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康{练：kāng}一辈子”的生活方式，①主要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健《pinyin：jiàn》康护小康”的目标。
修改【gǎi】一：
修改gǎi 二：
题[繁体：題]型四：
请对下面的病句提出修改意见[繁：見]:
①为了预防大灾之后不出现[拼音：xiàn]大的疫情，卫(繁：衛)生防疫部门采取了许多行之zhī 有效的措施。
修改意见《繁：見》：
②国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国{pinyin：guó}范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超【chāo】薄塑料购物袋。
修[拼音：xiū]改意见：
题型五[pinyin：wǔ]：
下文中二个划线的句子各(拼音：gè)有一处语病，请你按照要求进行修改。
我爱读陶渊明的《桃花源记》。当读到“芳草鲜美，落英缤纷”、“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的[读：de]时候，①我仿佛觉得周围的空气里《繁体：裏》充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎萦绕着老人孩子的欢声笑语，②我心中产生了到“桃花源”一游。
（1）第①句重复累赘(繁体：贅)，应《繁：應》删去的一个词语[繁体：語]是：
（2）第②句成分残缺，修改后[繁：後]的正确句子是：
题型六(读：liù)：
下面一段话中画横线的两个句子【zi】有语病，请在原句上改正。
①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高[读：gāo]度重视。我国正(拼音：zhèng)在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对[繁体：對]汉字书写的重要性。
题{pinyin：tí}型七：
下面一段极速赛车/北京赛车文字中的画线句各有一处语病，请将改正后的句子【拼音：zi】写在相应的横线处。
①人这一生[pinyin：shēng]如意的遇到的事情，恐怕连自己也数不清，②学会限制自己的情绪，在己是一种涵养，对人是一（pinyin：yī）种公德。
修（繁：脩）改下列病句。
①近日，在北京《拼音：jīng》国【练：guó】际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来《繁：來》了不少观众的目光。
②增加质量是语文教学改革的(拼音：de)当务之急。
③听了英雄的事（读：shì）迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。
④新闻工作者要为党的“十七qī 大”的胜利召开营造昂扬《繁：揚》向上、团结奋进、开拓创新。
⑤平潭海滨水温[拼音：wēn]净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
⑥为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员(yuán)日夜巡查，吃(chī)住都在堤岸上。
⑦除夕之夜，月明星稀，我和小朋友们尽情地放[pinyin：fàng]着鞭炮。
⑧我们必须及时纠正并随时发现学习（读：xí）过程中的缺点。
⑨上课时只有集【练：jí】中注意力，就能把握重点，攻破难点。
⑩他是巢湖市在省里挂职的《读：de》领导。
⑾超市摆放着方便面(拼音：miàn)、火腿肠、辣条、炸鸡（繁体：雞）翅、瓜(读：guā)子、果汁等孩子们喜欢吃的零食。
⑿正如江姐在敌人面前表现得《pinyin：dé》坚强勇敢的形象真的使我感动啊！
、学生讨论思考：第一组：完成前三个 第二组：完（wán）成3、4、5题
第三组（繁体：組）：完成6、7、8题 第四组：完成9、10、11题
、教师提问，学生回[繁：迴]答共同完成上面病句。
明确：1、．①去掉【拼音：diào】“一切”
②“野生 动物 ”后面加上“的《读：de》行为” 。
2、 ①“唤来”改为“吸《pinyin：xī》引”
②“增【pinyin：zēng】加”改为“提高”
③“长时间[繁体：間]”“久久”保留一个
④结尾(练：wěi澳门金沙)添上“的舆论氛围”
⑤“天然的”与“～一《yī》个”位置互换
⑥“防止”改【练：gǎi】为“做到”
⑦去掉“月《拼音：yuè》明星稀”
⑧应将“发现”与“纠正”对调（繁体：調）
⑨将“就”改为“才《繁体：纔》”
⑩应该为“省里在巢湖市(读：shì)”
⑾“果汁”属饮(yǐn)料，是喝的
⑿病【读：bìng】因：应当用两句话说的，放在一起，使句式杂糅了。
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