幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼儿对自然(读：rán)界中的一切都充满好奇，尤其是四【拼音：sì】季的【练：de】变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来《繁体：來》了》教案设计一：
活动目标（繁：標）
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容[pinyin：róng]。
2、能用语言、绘画抒发情(pinyin：qíng)感。
3、培养幼儿热(拼音：rè)爱大自然、热爱春天的情感。
4、培（pinyin：péi）养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难(繁体：難)点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情《拼音：qíng》感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画【pinyin：huà】表达对春天的情感
活动《繁体：動》准备
课前【练：qián】播放儿歌：
春天来，春澳门新葡京天来，朵朵{pinyin：duǒ}花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿【繁：綠】条随风摆。
1、大挂图、大字【拼音：zì】卡
2、幼儿用(yòng)书、录音带
3、相关春天《读：tiān》的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动（繁：動）过程
活【读：huó】动
#28一#29春【拼音：chūn】天走来了
①出示大挂【pinyin：guà】图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来(繁体：來)到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们【练：men】仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小【读：xiǎo】朋友”
教师(繁：師)：“柳树到{pinyin：dào}了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳[pinyin：liǔ]条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌(练：gē)
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了[繁：瞭]歌，桃花也【yě】开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播《练：bō》放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字{练：zì}宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用{pinyin：yòng}手指划读
② 玩字宝宝游(拼音：yóu)戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸《pinyin：mō》摸这，摸摸那[拼音：nà]，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动[拼音：dòng]#28三#29绘画
①引导幼儿观看有关【pinyin：guān】春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕{练：yàn}子、风筝《繁：箏》#29
②讨论春天的美景，启发幼（pinyin：yòu）儿扩展思路，并用画[繁体：畫]笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿(拼音：ér)初步构（繁：構）图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕《读：yàn》子、风筝的简单画法等。
活动（繁：動）延伸：
① 请家长周末带幼（练：yòu）儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有（pinyin：yǒu）关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观guān 察其生长过程。
《春天来了《繁体：瞭》》教案设计二：
活动《繁体：動》目标
认知目标：理解故事内容[读：róng]，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互（pinyin：hù）关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的（拼音：de）规律。
重{练：zhòng}点难点
让孩子们[拼音：men]初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活《读：huó》动准备
经（繁：經）验准备：知道春天的特征。
物质准备：课件、动物头饰、数字(练：zì)卡片。
活动过(guò)程：
1、谈《繁：談》话：
春天来{pinyin：lái}，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶【yè】，绿条随风摆。
春天来了(拼音：le)，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿(繁：綠)的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天【读：tiān】真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师【练：shī】：小朋友(读：yǒu)们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我《pinyin：wǒ》们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语《繁体：語》言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪nǎ 些小动物呀? 教师逐一出示动[繁体：動]物图片。
第一段（练：duàn）：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆【lóng】的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要(读：yào)把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#直播吧283#29听小胖熊在电话(繁体：話)里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段{pinyin：duàn}：
#281#29小松鼠听[繁：聽]完电话后，要把这zhè 个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来（繁：來）。
游戏： 开(繁：開)火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物《wù》头饰带在身上[拼音：shàng]，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号（繁：號）码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一（练：yī）起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上《练：shàng》小火车出来一起玩。
#澳门新葡京283#29同上。一一请出其它小动物。并(繁：並)变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的《pinyin：de》脚丫丫（科学）
活动目标(拼音：biāo)：
在看、摸《读：mō》、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称及作用
活动难点：能探索身【读：shēn】体的奥秘
活动准备(繁：備)：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜[繁：顏]料、大白纸一《练：yī》张、绳子等。
活动（繁：動）过程：
1、创设（读：shè）环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下[pinyin：xià]鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小《pinyin：xiǎo》路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，澳门新葡京请幼(读：yòu)儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己{读：jǐ}的小脚：
—“我们的脚上有{读：yǒu}什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心【练：xīn】、脚背[繁：揹]、骨头等组成。）
师生(拼音：shēng)互相比较：
—“我们的脚长得(练：dé)都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿经验(繁体：驗)：
教师【澳门永利shī】提问：
—“人（拼音：rén）的脚有什么用呢？”
“ 怎么保护自己的de 小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤{练：qín}俭脚(繁：腳)趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引（yǐn）导幼儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在【练：zài】白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动[dòng]优秀教案
一【练：yī】、活动目标
1、在郊游的游戏场景中【拼音：zhōng】，能运用生活经验交流（练：liú）有关乘车安全的问[繁：問]题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境《jìng》的意识。
3、体验郊游游戏（繁：戲）的快乐。
二、活动准[繁体：準]备
1、创设情境：公共【拼音：gòng】汽车情境。
2、草地的{de}场景。
3、乘车视（繁体：視）频。
4、歌曲：《开汽《练：qì》车》
三、活动过程
一、导[繁体：導]入。
师：今天天气真好呀！这么好的《读：de》天气，我们一起坐车去逛公【pinyin：gōng】园吧{练：ba}！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝(拼音：cháng)试去遵守。
1、了解排队乘车的（de）基本规则。
提问1：小朋友[读：yǒu]们都找好位置坐好了吗[繁体：嗎]？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车（读：chē）才是文明的？
小结：刚才那《拼音：nà》位小朋友说了【练：le】，我们要排队上车才是文明的。你(练：nǐ)们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固{拼音：gù}幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看(读：kàn)小朋（练：péng）友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘chéng 车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请《繁体：請》你们说说动画片里发生的事情。
提【练：tí】问：①、动画片里发生了什么事情啊
②、车开了，我[pinyin：wǒ]们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动、打闹《繁体：鬧》
④、我们坐车除了《繁体：瞭》不要把头和手伸出【练：chū】窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车(繁体：車)游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时[繁体：時]候要注意些什么了。那你们都坐好了(拼音：le)吗？有没有[读：yǒu]握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎【拼音：zěn】么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在【练：zài】公园游玩应遵守(读：shǒu)的社会行为规则，激发保护环境的意识（繁：識）。
⑴、布[繁：佈]置垃圾满地的公园场景。
师：公园yuán 到了，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公gōng 园里玩的时候要(练：yào)注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃{拼音：lā}圾。我们要做一位讲文明（míng），讲卫生，有礼貌的好（读：hǎo）孩子。
⑵、游戏(xì)：吹泡泡。
师：好了，我们起【qǐ】来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得【拼音：dé】开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把(练：bǎ)垃《拼音：lā》圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天{tiān}老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是(pinyin：shì)天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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