小班绘本上{读：shàng}面和下面教案 小班绘本教案:快乐是什么？

小班绘本教案:快乐是什么？一、作品分析：《快乐是什么》是一篇有趣的绘本童话故事。故事通过驴子奇奇与莎莎以及其他人之间围绕快乐是什么的疑问，以对话的形式叙述，告诉我们每个人都有自己的快乐，真正的快乐是劳动，是分享，自己感到开心的同时也给别人带来快乐

小班绘本教案:快乐是什么？

1．看图欣赏故事，感【练：gǎn】知故事内容。

2．理解故事角色对快{pinyin：kuài}乐的认识，能寻找并发现生活中的快乐。

3．学习用××的快乐是的句式完整地说出自己或他人直播吧的快乐(拼音：lè)。

三(澳门新葡京拼音：sān)、活动准备

幼儿活【huó】动场景。

2．事先向幼儿发放快乐调《繁：調》查表。

四、 活动（繁：動）过程

（一）谈话（读：huà）导入

（二）带领幼儿看图讲故事故事，理解故事【练：shì】内容。　　

2.莎莎首先来到了果园里，找到了果园的阿姨。引导幼儿：看，阿姨在干什么呀？（摘苹果、摘了很多很多苹果）是呀，我们每天吃的苹果都是这些阿姨起早贪黑，辛辛苦苦从树上摘下来的，那你们看，阿姨快乐吗？从哪里看的出来？（是呀，我们快乐的时候就会张开嘴巴哈哈大笑。）莎莎看见了这个快乐的的到阿姨，问：阿姨，快乐是什么呀？阿姨又会怎么说呢？我来做莎莎，你们做阿姨？（幼儿对话、分角色表演。）小朋友一起做阿姨，好不好？（对于摘苹果的阿姨来说，能够摘到很多苹果也是一种快乐。你看，快乐多简单啊！）

3.小朋友，猜一猜，第二个她会找到谁？预设：老爷爷在干什么呀？老爷爷在补鞋子。你看，老爷爷做了这么多漂亮的鞋子。莎莎见到老爷爷会怎么问呢？ 老爷爷，快乐是什么呀？（幼儿问）那老爷爷会怎么说呢？直接出示图片： 老爷爷的快乐就是做很多{pinyin：duō}的鞋子。为什么老爷爷的快乐就是（读：shì）做很多的鞋子呢？（因为做了很多鞋子zi 就可以赚(繁体：賺)不少钱了。有钱就可以买自己想要的东西了

）那我们一起来做老爷爷，好不好 ?（原来自己付出劳动也是一种快乐（繁：樂）。）

4.莎莎继续往前走，这一次，她会遇到谁呢?（直接出示老师）问她是谁？（老师）我就jiù 是老师，那你们知道倪老师现在的快乐是什么吗？看看，倪老师（读：shī）笑嘻嘻的，让幼儿猜一猜老师的快乐。倪老师今天的快乐就是跟你们在一起上课。是呀，所有的老师都和倪老师一{pinyin：yī}样，只要能天天跟你们在一起就是老师最大的de 快乐，所以呀，老师的快乐就是能跟孩子们在一起。

5．莎莎帮奇奇找到了这么多快乐，小朋友想想看，莎莎找到了几件快乐的事情呢？（出示图片，回顾故事内容。）看，快乐多么容易找[读：zhǎo]到啊！我们一起来把快乐的事情告诉奇奇，好不好？（奇奇，用上××的快乐就是的句式完整地说出他人的快乐[繁体：樂]。）

（教学策略：通过分角色对话，让ràng 孩子不仅了解每个人的快乐，尝试用上××的快乐就是的句式完整地《dì》说出他人的快乐【练：lè】，更利用孩子的生活经验理解和感悟，真正的快乐是劳动，是分享。）

三、拓展讲《繁：講》述不同职澳门新葡京业人的快乐。

2.鼓励大家大（读：dà）胆地在集体面前交流

。谁愿意把（bǎ）他们的的快乐说出来和大家一起极速赛车/北京赛车分享呢？（解放军的快乐就是保卫祖国，清洁工人的快乐就是干净的街道，运动员的快乐就是得冠军，为国争光，厨师的快乐就是美味可口的饭菜。）　

五．结束活《huó》动

哇，小朋友真棒！能够知道这么多人的快乐。我想：你们肯定还知道很多人的快乐。就像倪老师今天来到这里，和丹凤幼儿园的孩子在一起上课，真的很开心，很快乐，你们快乐吗？好，快乐的孩子们，快到倪老师【pinyin：shī】身边来，跟[读：gēn]老师一起唱起来、动起来吧！

自评：坐了很长时间，舞蹈使幼儿身体得到了（繁体：瞭）放松。所选歌曲旋律欢快，歌澳门新葡京词呼应了活动主题。

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