培智数学（繁：學）认识前后培智数学学习的一般发展特点？

培智数学学习的一般发展特点？循序渐进，水平较高，持之以恒。培智学校实用数学《高矮》的内容是什么?整个课的教材内容分析，谢谢？小班数学：比较高矮活动目标： 1、学习比较3个以内物体的高矮，能区分最高和最矮，初步感知高矮的相对性

培智数学学习的一般发展特点？

循序渐进，水平较高，持之以恒。

小班数学：比较高矮活动目标： 1、学习比较3个以内物体的高矮，能区分最高和最矮，初步感知高矮的相对性。

2、初步感知生活中的(拼音：de)高矮现象。

活动重点《繁体：點》：幼儿能够比较3个以内物体的高矮并区分最高和最矮。

活动目标：

一、学习以自身直播吧及客[读：kè]体为中心，认识和区分前后。

二、通过活动使幼儿形【拼音：xíng】成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。

三、学习正确使用方位词：前qián 、后。能用方位(练：wèi)词正确完整地表述，并读准字音。　准备活动：

一、猫警长头（繁：頭）饰一个，白猫警士头饰若干#28与幼儿ér 人数相同#29，“一yī 只耳”老鼠头饰一个。

二、纸做的老鼠若干个#28数量【拼音：liàng】与幼儿中男幼儿的人数相同#29。

三、玩具若干个澳门新葡京#28数量与幼儿中女幼儿的《de》人数相同#29。

四【练：sì】、大型可站立的房澳门银河子和大树各一幅。

五、创设活动情境：教室【拼音：shì】的一半场地放一棵树，一幢房子{读：zi}，五wǔ 六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。

六、让每位幼儿知道黑猫警长的故[pinyin：gù]事。活动过程：

一{yī}、引起兴趣：

#281#29谈话导入游戏，分配游戏角色。小（pinyin：xiǎo）朋友，你们都听过黑猫警《读：jǐng》长的故事吗?你们都喜欢谁?今天，老师力来做黑猫警长，小朋友都扮演白猫警上《练：shàng》，现在我们一起来做游戏。

#282#29电话铃响，警长听电话。警长：刚才我接到一些小朋友打来的电话，有许多老鼠到我们教室，把小朋《读：péng》友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。现在我命令{读：lìng}成立特警队，白猫警士的一切行动必须(繁：須)听警长指挥。能不能完成任务?

二、引导幼儿学{pinyin：xué}习方位词。

#281#29老鼠很狡猾，藏在各个[繁体：個]地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在（练：zài）什么地方然《读：rán》后记住了，回来报告在什么地方发现了老鼠。

#282#29警（pinyin：jǐng）长示范。

#283#29请个(拼音：gè)别警士{拼音：shì}侦察，报告敌情。要求会说：在什么的前面#28后面#29发现了老鼠《读：shǔ》。

三、引导幼儿学习正确使用方位【拼音：wèi】词。

#281#29请弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁边观战(繁：戰)。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉妹妹《读：mèi》警士在什么前面#28后面#29抓到了老鼠。#28对的肯定，错的纠正#29。

#282#29老鼠抓到(读：dào)了，现在请妹妹警士去把玩澳门巴黎人具找回来。找好玩具，告诉大家是在什么地方找到的玩具。#28指导幼儿正确运用方位词前或后#29

四、进一步理解【拼音：jiě】和运用方位词。刚才白猫警士都很好地完成了任务，特别表扬XX、XXX警士但是最大最坏的老鼠“一只耳”逃走了。你们想把【拼音：bǎ】它抓住吗?“一只（繁：祇）耳”很狡猾，要抓到它，先要练好本领。

#281#29听命令行动请警士躲到椅子后面；走到【拼音：dào】椅子前面来；向前走一步；向后[繁：後]退一步；弟弟到警长前面来；妹妹到警长后面。

#282#29开三轮摩托车去现场。三分之一幼儿做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按命令排在司机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。

#283#29布置任务。某些警士躲在大捌后面；某些警士在大世界杯树前；某些警士躲在房子后；某些警士在房子前面。警【拼音：jǐng】长躲在门后面。请警士各就各位，不说话。

#284#29抓“一只耳”其他老师扮演的大（pinyin：dà）老鼠“一只耳”出现了，东张西望。警长一声令下“不许动”，警士们扑上去把大老鼠抓住。送到军(繁体：軍)事法庭去。

五、游戏结束。特警队胜利【pinyin：lì】完成任务，在音乐中休息。结束游戏。