幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？活动目标： 1、学会这首《颠倒歌》。 2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。 3、感受《颠倒歌》带来的快乐。活动难点： 让幼儿尝试仿编颠倒歌
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
活动目标：
1、学会（繁：會）这首《颠倒歌》。
2、让幼儿了解《颠[繁：顛]倒歌》“故错”的手法，也【pinyin：yě】就是把事物的特征反方向说。
3、感受《颠倒{pinyin：dào}歌》带来的快乐。
活动{pinyin：dòng}难点：
让幼儿【练：ér】尝试仿编颠倒歌。
活动（繁：動）准备：
PPT皇冠体育课件、线描笔、纸(繁体：紙)
配套课件：大班语言课[繁体：課]件《颠倒歌》PPT
活（练：huó）动过程：
大班语言公开课教案《颠倒歌》含(练：hán)PPT课件
稀奇稀澳门新葡京奇真稀奇qí ，
蛇在云(拼音：yún)里翻跟斗，
娱乐城蚂蚁扛着大树跑（读：pǎo），
大象鼻子短(练：duǎn)又小，
兔子尾巴【练：bā】长又长，
你说{澳门银河pinyin：shuō}奇怪不奇怪。
2、刚才我在念儿歌的时候，发现有几个孩{hái}子在偷偷的笑，那能不能告诉老师和小伙伴你在笑什么啊?让我（练：wǒ）们也分享一下你们的《读：de》快乐啊#21
#28幼儿：蛇应该在田里的，这里却故意说是在云（繁体：雲）里翻跟斗。
幼儿：蚂蚁力气很小，这里却故意说蚂蚁扛着大树《繁体：樹》跑……#29
3、对，小朋友们真聪明#21其实啊这[繁：這]是一首颠倒歌，颠倒歌就是把事物原来的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说（繁：說）的#28……#29，但是在颠倒歌里却故意把它说《繁体：說》成#28……#29
4、那老师问问你《读：nǐ》们，听了颠倒歌，你们的心情怎样?#28快乐#29
5、是的，颠倒歌里的句子都往反[读：fǎn]方向说的，这样整【拼音：zhěng】首儿歌都变得非常有趣，能逗得我们发笑，使我们的心情(读：qíng)变得快乐。
三sā皇冠体育n 、幼儿学念儿歌
1、那【拼音：nà】让我们[繁：們]怀着快乐的心情一起来念这首颠倒歌吧。#28幼儿跟念一遍#29
稀奇稀奇真稀奇【拼音：qí】，
蛇在云里翻跟斗dòu ，
蚂蚁背着【拼音：zhe】大树跑，
大象鼻子《读：zi》短又小，
兔子尾巴长又长【练：zhǎng】，
你《拼音：nǐ》说奇怪不奇怪。
2、你们念的真好【练：hǎo】听，人们为了颠倒歌念（繁：唸）起来更加朗朗爽口，常常把颠（繁：顛）倒歌的第一句说成#28稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪#29，把颠倒歌的最后一句说成#28你说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好笑#29
3、在[pinyin：zài]这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对，那现在我请你们动动脑筋，想一想{pinyin：xiǎng}，这颠倒歌的第一句和最后一句还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给大家听?
4、他念得好吗?#28好#29，是的，他把颠倒歌的第一句和最后一句都换了（繁体：瞭），而且中间的句《读：jù》子也念的很有节奏。
四、幼儿创编（繁：編）部分儿歌句子
1、现在呀我们已经会说颠《繁体：顛》倒歌的第一句和(练：hé)最后一句了，那老师要来考考你们，谁能编出颠倒的句子?
2、提示:你可以先想xiǎng 一想它原本是怎么样的，然后往它的反方向说。
3、提示:你可以从动物的特征、习性、空间、自然现象去想。
#28请多一点的幼儿回答，并有意引导幼(练：yòu)儿把一句话说成七个字#29
五、幼儿分{读：fēn}组作画，创编完整的颠倒歌
1、刚[繁：剛]才，小朋友都说了好多颠倒的句《拼音：jù》子，都说的非常好，现在呢我们要把这些句子合起来，编成一首完整的颠倒歌。
2、老师请你们三个小朋友一起合作，大家一起编颠倒歌的句子，你们自己商量着由一个孩子负责把大家说(繁：說)的话，像老师一样用简单的画画出来，然后加上颠倒歌的(练：de)第一句和最后一句，编成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听。
3、对了，每首颠倒歌颠倒的句子最少【拼音：shǎo】3句。
六、请幼儿念【pinyin：niàn】自己创编的颠倒歌。
七、评价《繁体：價》
对《繁：對》活动进行评价
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