小班数学教案《比较物体的多少，一样多》附反思？活动目标： 1、通过多种游戏活动，学习运用一一对应的方法比较两组物体的多少、一样多。 2、培养思维的灵活性和动手操作的能力。 3、探索出使两组物体由不一样多变成一样多，一样多变成不一样多的方法
小班数学教案《比较物体的多少，一样多》附反思？
活动目标：1、通tōng 过多种游戏活动，学习运用一一对应的方法比较两组物体的多少、一yī 样多。
2、培养思维的灵活性和动手操澳门新葡京作[练：zuò]的能力。
3、探索出使两组物体由不一样多变成一样多，一样多变成不一样多的方法。
4、引导幼儿积极与材料互动(繁：動)，体验数学活动的乐趣。
5、澳门永利发《繁：發》展幼儿逻辑思维能力。
活动澳门威尼斯人准备（繁体：備）：
塑胶{繁：膠}垫若干#28比幼儿人数少{pinyin：shǎo}一块#29，碟、叉等食（读：shí）物若干份，记录卡若干份。
活【练：huó】动过程：
一、集体活动“找坐垫”游戏，引起幼儿学习比较物体（读：tǐ）多少的兴趣。
1、师：“请小朋友们一起找一yī 块坐垫，来跟老师做游戏。” 让小朋（读：péng）友用重叠对应的方法比较多少#28小朋友多，坐垫少#29。
2、集体讨论“如何才能使小朋(拼音：péng)友人数和坐垫一样多?”
二、分组活动，运用重叠【练：dié】、并置等一一对（繁：對）应的方法比较物体的多少，并进行简单的记录。#21.屈老师.教案网{繁：網}#21
通过“娃娃吃饭”的游戏，比《bǐ》较餐具的多少。
三、小结
引导幼儿小结如何令【pinyi澳门威尼斯人n：lìng】“不一样多变成一样多”的多种方法。
活动(繁体：動)分析：
这一节课的数学是针对小班幼儿，他们的年龄小，爱动，爱玩儿，好奇心强，注意力容易分散，根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇（读：qí）心我采用了愉快的数学方法。以游戏的形(读：xíng)式让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿【ér】对学习的积极性。为了更好地突出有幼儿的主体地位，在整个数学过程中，通过“娃娃吃饭”的游戏贯穿活动《繁：動》的始末，幼儿在游戏中兴高采烈地学习，在玩的过程中学会了一一对应的方法比较物体的多、少及其变化，同时从不同学习层次的需要出发，用多种材料让幼儿操作让他们数一数，说一说，比一比多种形式，让幼儿积极动眼，动脑，动手，引导幼儿通过自己的学习经验来学习新知，积极开展本节课的教学活动。
活(拼音澳门威尼斯人：huó)动反思：
这节课，我(读：wǒ)通过【guò】这些环节的教学设计指导幼儿观察游戏操作，获取新知，在教学过(繁体：過)程中让幼儿动眼，动手，动脑为主的学习方法，是幼儿学习有兴趣，学有所获。
本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/4151223.html
一一对应比多少小班教案[练：àn]反思 小班数学教案《比较物体的多少，一样多》附反思？转载请注明出处来源
