初【chū】中生世说新语和古文观止中考文言文备战，古文观止与世说新语哪个好？

中考文言文备战，古文观止与世说新语哪个好？《世说新语》好一点。中考文言文，相对高考文言文而言呈现如下特点：1、内容浅显；2、篇幅短小；3、故事简单。相对而言，《古文观止》里面所选的文章都比较长，而且很多议论篇目，高中生阅读尚且十分困难，对初中生而言，简直如同天书

中考文言文备战，古文观止与世说新语哪个好？

《世说新语》好一点。中考文言文，相对高考文言文而言呈现如下特点：

亚博体育1、内{pinyin：nèi}容浅显；

澳门金沙2、篇幅短小【xiǎo】；

世界杯3、故事简单。相对而言，《古文观止》里面所选的文章都比较长，而且很多议(繁体：議)论篇目，高中生阅读尚且十分困难，对初中生而言，简直如同天书。而《世说新语》篇幅短小精悍，而且故事性强，很容易把握思想内容和语言现象。比较适合古文知识的积累和拓展。

直接评定小学生有没有必要背诵《古文观止》，实在太难。

从读书的目的看，小学生读书属于“功利性”阶段，也就是幸运飞艇说，小学生读书就是为了增加jiā 自己的知识储备，所以，能背诵阅读过的好文章当然是好事。

但是，目前小学生学习任务毕竟很繁亚博体育重的，尤其是适合（读：hé）读《古文观止》的小学生，首先要完成学校教学规定的学习任务。这样，小学生自由阅读的时间就很有限，如果硬性规定阅读背诵任务，反而会给孩子造成压力与负担。

同时，阅读的量，与背诵【练：sòng】的的量又构成不可kě 调和《hé》的矛盾，要想读的多，背诵就应该少，要想背诵多，阅读量就必须小。

所以，家长在要求孩子阅读时，要统筹协调，首先不能影响孩子在校的学习任务，不能影响孩子的身心健康发展，在学有余力的情况下，以多读为前提，以适当背诵经典为辅助。

学有余（繁：餘）力的情况下，泛读与精读相结合，注【练：zhù】重培养孩子阅读习惯，应该是解决孩子课外阅读的最佳方式。