毕业论文动物科学 动物科学专业写毕（繁体：畢）业论文，在哪些网站可以查到更多资料？

动物科学专业写毕业论文，在哪些网站可以查到更多资料？毕业论文在大学阶段所占的份量十分重，这之前应该借鉴更多文献，对所写论文有更深刻的了解，秉承着客观严谨的态度，仔细钻研论文。下面推荐几个可以查找文献、期刊和资料的网站

动物科学专业写毕业论文，在哪些网站可以查到更多资料？

1.中国知{zhī}网

2.中国知【拼音：zhī】识基础设施工程网#28CNKI数据库）

3.万方数据资源系统{繁：統}

4.中国科技期刊数据库(繁体：庫)

这几个网站中，中国知网【繁体：網】数据[繁：據]最全，资料最多，作为国家知识基础设施，大规模集成整合知识信息资源。

女儿上的农业大学，动物科学专业，毕业能从事什么行业？

观察动物的科学小论文怎么写？

我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之zhī 不理，随即用手碰撞盒(练：hé)子，蜘蛛就向其他方向爬去了。

为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个（繁体：個）网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为(繁体：爲)没有网呢？于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇《繁体：蠅》的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢！我终于明白【练：bái】了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的

于是，我把实验结果记录（繁：錄）下来。

为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍【繁：蒼】蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一(拼音：yī)个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。

我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。其中《普通动物学》一书中写道：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网【繁：網】上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中【zhōng】，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了

这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生{pinyin：shēng}感觉就会将猎物捕获，因此，证[繁体：證]实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。

怎样写科学小论文【拼音：wén】

一、什么[繁体：麼]是科学小论文

科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后(繁：後)一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是《拼音：shì》对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论……

二、科学小论文《读：wén》的质量标准

1、科学性(读：xìng)。

科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要（pinyin：yào）特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确[繁：確]，论据确凿，论证合理且符合逻辑《繁体：輯》，文字简洁准确。

2、创【pinyin：chuàng】造性。

小论文的选题、主要观点要有自己新的de 发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没《繁体：沒》有【拼音：yǒu】参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。

3、实践性{拼音：xìng}。

论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写《繁体：寫》的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹(繁：跡)象。

三极速赛车/北京赛车、科学小论文{读：wén}的类型

（一）科学观察小(练：xiǎo)论文

科学观察小[练：xiǎo]论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致世界杯的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。

需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象《xiàng》是客观【练：guān】存在的自然事物或现象，所观察的对（繁：對）象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。

（二）科学实验小xiǎo 论文

科学实验小论文，有时也称实验报告，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合（读：hé）得出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述(读：shù)以及实验现象的【de】科学解释。

（三）科学考察（chá）小论文

你想研究某一与人们生【练：shēng】活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小(练：xiǎo)论文。有时也称为科学考察报告、科学调查报告(练：gào)。

（四）科学说明小论文(拼音：wén)

科学说(繁：說)明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一(练：yī)自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点。

特别提醒的是，写科学说明小论文是，千万不（练：bù）要提出一个问题后就赶(拼音：gǎn)忙查资料，再不加分析地原本照抄、作出解(拼音：jiě)释，这样没有新意，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科学小论文，更不能培养自己研究问题的能力。

四、小（xiǎo）论文的取材与分析

（一(读：yī)）取材

1、直接观察《读：chá》。就是用眼睛仔细去看，它是人们对自然现象在自然(拼音：rán)发生条件下进行考察的一种方[pinyin：fāng]法。

观察时要认真仔细，不放过任何细微wēi 末节。同《繁：衕》时，观察时要做好详细记载，否则（繁体：則）就不可能得到真实的第一手材料了。

2、动手实（读：shí）验。实验方法是人为地干预、控制所（suǒ）研究的对象，它比观察更利于发挥同学们的能动【dòng】性去揭示隐藏的自然奥秘。

3、实地考察。包括调查、访问、实地勘探等方式。考察前，必须明确考察目的，准备好必需的工具、仪器、药品、生活用具等。考察过程中，一定要把时间、地点、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚，有时还要采回必要的标本、样品，将比较重要的现象拍照，这些都是很有用的第一手材料。

4、查阅资料。有些材料由于时间(繁体：間)、空间或客观条件的限制，不可能亲自去观察、实验、考察，这就得查阅书刊或请教老师、家长等，这种间接地获取的材料叫第二手材料。有些问题是你的知识水平、能力和条件所不能解决的，而这个问题又是你的选题中必须解决的问题，你就得去查资（繁：資）料，把它弄清楚。

（亚博体育二（pinyin：èr））分析

取得材料后，就要进行分析研究，从中选出可以作为[繁体：爲]论据的材料，还要根据论点进行去粗去精，去伪存真，按照科学的态度进[繁：進]行整理{拼音：lǐ}分析，并得出自己的论点和看法。

首先，应审核各种材料的真伪虚实，有些查阅到的材料是早已过时的观点，有些解释只适合某范围内，有些材料没有普遍性，有些材料在记录时有错误或本身就是【拼音：shì】自己虚构的，这样的材料应坚决不【拼音：bù】用。

其次，要注意材料的典型性，也就是选择的材料{拼音：liào}要能说明（míng）问题，不要多，而要精，与论点无关或关系不大（读：dà）的材料应舍弃。

第三，将选择的材料进行归类，研究他们之间的共同点与不同点，以及相互联系，然后概括得出结论即论点。论文论点是从对材料的分析【拼音：xī】、研究中产生的，不能先定论点，后找适合证明论点的（练：de）材料【拼音：liào】.

五、科学小论文的撰写《繁体：寫》

对材料的整理分析完成后，就可以开始撰写了。写（繁：寫）作虽没méi 有固定的(练：de)格式，但一般应按提出问题、作出假设、研究分析、得出结论的步骤进行。一般来说，科学小论文应包括以下几个部分。

标题标题是【拼音：shì】小论文的眼睛，好的标题确切简[繁体：簡]明，富有吸引力，能给读者以新鲜的感受和深刻的印象，起画龙点睛的作用。

开头的方式多种[繁：種]多样，依研究内容、自己喜欢的写作风格而定，但一（pinyin：yī）般应开门见山地提出你讨论的问题，你是怎样想到要研究这个问题的。

正文：即【jí】分析问题、解决问题部分。它包括对提出问题作出假设、观察、实验、考察过程、发现的现象、判断、推理得出(繁体：齣)结论等，这是小论文的核心部分。

应注意的是：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历、现象要写清楚，叙述时应有一定dìng 的顺序。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格、图解{pinyin：jiě}，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力。获得的结论要有自己独特的见解，并且和论据保持一致性，论据要有严密的逻辑性。文字要简洁生动，层次清晰，条理分明。

结尾：小论文的结《繁：結》尾(练：wěi)应写你得出的结论和对某一问题的建议。以得出结论做为结尾，同开头提出问题相呼应，收到【练：dào】良好效果。

小论文的初稿完成后，还要反复修改。看段落是否衔接自然，语言【拼音：yán】是否通顺准确（繁：確）等。改好后再让同学和老师帮助修改，逐步完善。最后参加各级小论文竞赛。

科学小论文{拼音：wén}范文

鱼（读：yú）会说话吗？

您亚博体育相信鱼会说话吗？这是一个耐人寻味的事，我想知道鱼是否会《繁：會》说话？

我家买了两条小金鱼，一条是全黑的，黑的叫乐乐，因为它很快乐。一条红白bái 相间的名字叫[pinyin：jiào]欣欣，因为它懂得欣赏，很好玩吧！他俩生活在鱼缸里，这个{pinyin：gè}鱼缸可“非比寻常”。里面有山、花、树、贝壳、彩色石头……。很美吧！让我们一起来观察它！

9月23日凌晨五点左右，我正要去喂食，我看见这么一个现象，我把鱼食撒到【p直播吧inyin：dào】鱼缸里，乐乐吃了一点就不吃了。

9月23 日傍晚5 点15分，我[练：wǒ]看见鱼缸里的贝壳反过来了，小欣欣看见了，好像以为它——这个小贝壳要死了，连忙游过去，用它的头去抵，抵了近三、四分钟，它就不抵了，它游到乐乐旁边，用自己的尾巴扫了扫乐乐，然后互相碰了一下头，乐乐和欣欣一起游过去，把那块贝壳一起弄回原样了，这一点证明了“团结力量大【dà】”。

通过两次(练：cì)的观察，让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言，动物也有自己王国的表达方式和交流，这也告诉了我们，如果你不团结，那么你将一无所有，朋友之间的友谊真伟大。同时，我们也要多观察，多发现，但是不能因为你在动物身【练：shēn】上作试验（繁体：驗），就伤害小动物，因为动物是人类的朋友。

蚂蚁为什么不【练：bù】会迷路？

蚂蚁，相信大家都很熟悉。那又有谁(繁体：誰)能真正地了解蚂蚁呢？蚂蚁为(拼音：wèi)什么不会迷路呢？

带着《读：zhe》这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家曾经就{读：jiù}这个问题作了一个试验(繁：驗)

科学家先[pinyin：xiān]确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找【练：zhǎo】着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的

我为了证实这个结（繁：結）论，我做了个试验。我首{pinyin：shǒu}先准备了一个十厘米左右的细小树枝zhī ，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了

我把他引上木【拼音：mù】棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回【练：huí】家的(读：de)路。

过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回(繁：迴)家的路。

通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘[繁：祕]密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向[繁体：嚮]的。

知道了蚂蚁的这一秘密后，我在想：是否我们可以制作一种蚂[繁体：螞]蚁报警器呢？当蚂蚁走到报（繁：報）警器附近时，报警器就能“闻”出蚂蚁的气味，然后发出鸣叫声，让我[pinyin：wǒ]们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方

“同学们，蛋dàn 壳都带来了吗？”老师问。“带{pinyin：dài}来了！”我们异口同声地回答。

为了今天的科学课，老师让我们带(繁体：帶)蛋壳来。带蛋壳做什么《繁：麼》呢？是做不倒翁吗？我们都很好奇。

“今天，我们要用这两个半截蛋壳做一个小实验。做之前，请大家先猜猜，我用这枝铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，是口朝上的蛋壳先破呢，还是口朝下的蛋壳先破？”“当然是口朝下的先破！”大多数[繁：數]同学都抢着回答。“口朝上的先破！”同桌偏《读：piān》要和大家作对。老师微笑着说：“那好，下面我们就来做做实验，看谁的答案才是正确的。”

老师叫了一名同学上讲台，让他用铅笔对准自己手上口朝上的蛋壳。老师一声令下，同学手一放，铅笔刺到了蛋壳上，蛋壳《繁体：殼》没有破。老师又让他试了几次，铅笔第三次刺下的时候，终于刺破《读：pò》了蛋壳。接着，老师又让他用铅笔刺口（练：kǒu）朝下的蛋壳

“一下、两下、三下xià ……”我们一yī 起数着；但那半个蛋壳就像穿了盔甲一样，被刺了十几下还是不破。

“耶！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。虽然我们都不服气，但经过多次试验，我们发现，同样的两个半边蛋壳，用铅笔垂直去刺，的确是{shì}口朝上的比较容易破。老师告诉我们，这是因为口朝上的蛋壳受力比较集中，而口朝下的蛋壳受力分散，所以就比较坚固。难怪建筑工地里的工人叔叔们都戴着《读：zhe》口朝（pinyin：cháo）下的安全帽，原来就是这个道理啊！

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