中班科学南瓜种子生长教案？设计背景 春天来了，种植角又要开始种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子，都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不知道的一些植物种子，从而萌发幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的爱惜，设置这次有趣的活动
中班科学南瓜种子生长教案？
设计背景春天来了，种植角又要开始【练：shǐ】种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子，都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不《bù》知道的一些植物种子，从而萌发幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的爱惜，设置这次有(读：yǒu)趣的活动。
活动目标（繁：標）
1、认识各种植物的名称，颜(繁体：顏)色、形状。
2、培（pinyin：péi）养幼儿的动手操作能力
3、初步了（读：le）解一些种子的果实。
重【练：zhòng】点难点
让幼儿能按àn 种子的形状，颜(繁体：顏)色，大小来进行分类，并掌握一些种植的方法。
活动准备（繁：備）
1．植物实物图片(读：piàn)、视频澳门新葡京。 2. 一次性塑料杯。 3. 各种种子，如：蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。
活动过（繁体：過）程
一、播放视频录象让幼儿认识实物，并能说出实物的名【拼音：míng】称
1．幼儿观看视频自由讨论，并《繁：並》小声说出实物的名称。
2．教师《繁体：師》提问，让部分幼儿说出看到了哪些实物。
3．说出这些实物的种（繁：種）子。
澳门永利二、引导幼【yòu】儿认识各种种子，并讲出种子的名称
1．提问，你看到了哪些种子宝bǎo 宝？
2．让幼儿挑自己喜欢的de 种子，并告诉直播吧同伴你喜欢的种子宝宝叫什么名字？
3．幼儿挑种子，要求每样挑两粒。
4．教师小结：原来种（繁：種）子有大有【拼音：yǒu】的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有【拼音：yǒu】各种样子的、有的还可以吃呢，好玩吗？
5．教师出示自己挑的两种种了[繁：瞭]，让幼儿观察，并说【pinyin：shuō】出它们是谁？有什么地方是一样的？
澳门新葡京 三、让幼儿按一种(繁：種)特征去选种子。
1．幼儿《繁体：兒》自由选取。
2．互相说出自己选[繁：選]取种子的特征。
3．说出自己选出的种子长澳门新葡京{pinyin：zhǎng}大后什么样子的？
4．再放视频让[繁体：讓]幼儿加深印象。
四、你们知道植物的生长需要什么吗[繁体：嗎]？
1．简单介绍植物的{读：de}生长需要泥土，水，和光。
2．介绍种子种植【pinyin：zhí】的简单过程。
五、为（繁：爲）了让我们班的种植园更漂亮，我们[繁体：們]把这【练：zhè】些有趣的种子宝宝种到地里好不好？
六、带幼儿到种植园进行操作(拼音：zuò)。
七{pinyin：qī}、活动结束
教学反{fǎn}思
在这一活动课中，我的取材来源于幼儿身(拼音：shēn)边的事物，平时幼儿能容易接触到的材料，让幼儿感受知科学就在身边。在整个活动中，幼儿能积极参与到活动中来，特别是在看视频教材的时候，看到了很多都是身边的植物，让幼儿有很大的兴趣。在操作过程中，有些乱，有《读：yǒu》的幼儿没能按照老师的指令挑选种子，由于太兴奋了，选了很多的种子混合在一起[pinyin：qǐ]。在说出种子名字的时候，有的孩子选出了自己喜欢的种子，但是说不出它的名字，在我的引导下，让孩子们能够认识了它们的名字。在按种子的特征来选取种子的时候，个别孩子没{pinyin：méi}能按照特征来选取，还是选取了自己喜欢的种子，可能是教师引导的不够，总之整个活动层次清楚，层层递进，从易到难，逐步解决教学重点，让幼儿在与种子宝宝交朋友的过程中掌握知识
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小班科学教案种子发芽 中班科学南瓜种子生(读：shēng)长教案？转载请注明出处来源