幼儿【pinyin：ér】中班小雨点教案中班科学教案《小雨点从哪来》？

中班科学教案《小雨点从哪来》？活动目标　　1、激发幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴趣。　　2、培养幼儿大胆推测、操作及细致观察的能力。　　3、了解“雨是怎样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。　　活动准备　　1、雨的形成的图片，故事：《小雨滴旅行记》、《雨来啦》

中班科学教案《小雨点从哪来》？

活动目标

　　1、激发幼儿发fā 现问题，澳门新葡京并积极探索自然现象的兴趣。

　　2、培养《繁体：養》幼儿大胆推测、操作及细致观察的能力。

　　3、了解“雨是怎样形成的”科学[繁体：學]现象【拼音：xiàng】，知道雨与人们的关系。　　活动准备

　　1、雨的形成的图片，故事：《小雨滴旅行记》、《雨来啦》。

　　2、实验器材：酒精灯、试管、试(拼音：shì)管夹、玻璃片、水

　澳门威尼斯人　活(练：huó)动步骤

　　一、开（繁：開）始部分：

　　提问：天上为什么会下雨？下雨时《繁体：時》的天空是什么样的{de}？雨是什么样子的？小朋友的心情是怎样的，雨是怎样（繁：樣）形成的？

　　二、基（pinyin：jī）本部分：

　　1、引导幼儿了[繁：瞭]解雨的形成原因：

　　请幼儿自由说出雨是怎么形成的《读：de》？（打雷了，就会下雨了……）

澳门威尼斯人　　2、师幼共同做实验【pinyin：yàn】，了解雨是怎样形成的？

　　1）让一幼儿先将试[繁：試]管里的水加热，看看有什么现象？

　　A、有气(繁：氣)泡、B、有气从试管口冒出来。 C、有响声

　　2）请另一幼儿将玻bō 璃片放在试管口的上方，说说你又发现了什么？

　　A、玻璃片上有水 B、玻璃片上有气（过了几极速赛车/北京赛车分钟）C、我发现玻璃片上有水珠 D、我发现玻bō 璃片上的水珠掉下来了

　　3）实验完成，引导幼儿通《拼音：tōng》过刚才的实验，说一说：雨是怎样形成的？

　　师幼总结：水加热以后，形成了水蒸气，水蒸气渐渐多了，他们抱在一起，当遇《读：yù》到冷空气（繁体：氣），形成了小水珠，当他们快托不住的时候，小水珠就落下来，这就是雨。

　　4）听故事{pinyin：shì}：小水滴旅行记，更深一步了解雨的形成的原因。（边听故事，边出示雨的形成图《繁：圖》片）

　　3、引导幼儿说说《繁体：說》雨与我(练：wǒ)们的生活{读：huó}有什么关系。（1、可以浇地。2、可以浇树。）

　　4、雨对我《读：wǒ》们的生活与这么多的好处，那我{拼音：wǒ}们怎样才知(拼音：zhī)道要下雨了呢？听故事《雨来啦》，出示图片，引导幼儿边看图片边听故事。知道：

　　燕皇冠体育子低飞（繁：飛）要下雨

　　青蛙高唱要下【拼音：xià】雨

　　鱼（繁：魚）游水面要下雨

　　蚂蚁搬家要[pinyin：yào]下雨

　　三、结束《练：shù》部分：

　　师幼共同到外面去找一找这（繁：這）几种小动物【拼音：wù】都在干什么，看有没有要下雨《读：yǔ》。