中学语文教师个人研修总结初中语文老师最【zuì】基本的素质和能力是什么？如何加强？

初中语文老师最基本的素质和能力是什么？如何加强？答，能说，能写，能分析。满足这三条，基本上就是一名优秀的语文教师了。能说。要能说得一堂好课。知识渊博，教法得当，分析课文高屋建瓴，层层剥笋，条分缕析，要言不烦，语言生动，逻辑性强

初中语文老师最基本的素质和能力是什么？如何加强？

答，能说，能写，能分析。满足这三条，基本上就是一名优秀的语文教师了。

能说。要能说得一堂好课。知识渊博，教法得当（繁：當），分析课文高屋建瓴，层层剥笋，条分缕【繁：縷】析，要言不烦，语言生动，逻辑性强

对（繁：對）听课的学生具有很强的吸引力。声音动听清晰，像《xiàng》磁石般吸引着学生。普通话在【练：zài】二甲及以上

字正腔圆，识字量比一般的中小学教师要多，常见字音形义不用查字典，就正确；查字典只是防失误。一堂课就像xiàng 一幅多姿多彩的画，用世界杯不着太多地去维持学生的学习秩序，进行组织教学。

能写。首先，教师书[繁：書]写规范，不存在笔[繁体：筆]顺错误的现象。字写（繁：寫）得比较好，接近楷书或行书作品水平

即【练：jí】使书法水平稍差，也(读：yě)应优于90%以上的在读初中生。写得一手好文章。记叙、议论、抒情、说明各种[繁体：種]文体都能写

最好在写作上有强项。如长于写议论文，长于写小说，长于写新诗，幸运飞艇长于写古体诗写，长于写教学论文，长于写下水作文，长于写新闻报道dào 等。文章常常见刊见报

即使没有突出的写作能力，离见刊见报也应距离不大，在写作上决非泛泛之辈。

能分析。语【练：yǔ】文教师思维要比较敏捷，对阅读学有专长。不论是现代文，还是文言文，都能分析出个子丑寅卯mǎo 来。因为现在的考试除《chú》了写作就是阅读理解了。写作能力强，阅读理解能力强，字也写得好，语文基本功就自然不待说了！

总之，如果你能力不够强，水平也一般般，当老师想日子过得下去，只要你端正态度，那么，你还是去教语文，不会出大丑。勤查资料，勤对答案，不会露出多大的破绽。当然，你出不了书法作品，自己的文章也很难见亚博体育报，发出教学（读：xué）论文的机率也很少

但不代表你教出来的学生就不行。因亚博体育为你教个初中，没有多难。但如果你八斗之才，五车之学，倚马万言，口若悬{pinyin：xuán}河，能说会道，舞文弄墨，你也再好去教语文！优秀的语文教师与平庸的语文教师，才气能力素养上还是有点差别

回澳门金沙【huí】答供参考。