幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：1、引导幼儿区分圆形世界杯、三角（jiǎo）形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。
2、通过情景游戏等活动，让幼[读：yòu]儿初步感知图形之间【pinyin：jiān】的转换关系，并能想办法解决问题。
3、培养幼儿思维的灵活huó 性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数(繁体：數)学的欲望。
活（pinyin：huó）动准备：
1、学会了各《gè》种图形的特征。
2、自制的#30#30#30"小路#30#30#30"，上面镂刻大小不同tóng 的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将镂刻下xià 来的图形作成铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮（繁：籃）同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐(繁：樂)。
活【huó】动过程：
一、情景导入#30#30#30"捡石shí 头#30#30#30"，激发幼儿活动兴趣。
1、#30#30#30"小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以(读：yǐ)挑自己喜欢的捡(繁体：撿)。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边【biān】操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍澳门金沙自己喜欢(拼音：huān)的石头（颜色、形状）。
5、游戏：按标记{pinyin：jì}举#30#30#30"石头#30#30#30"。
二【pinyin：èr】、铺石头：
1、#30#30#30"大家捡了那么多漂亮的石【拼音：shí】头，我们用它来铺一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作：把【练：bǎ】捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一对应地嵌入(读：rù)相应形状的#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题：#30#30#30"小石头没有了(繁体：瞭)，但是shì 还有坑没有铺好，该怎么办？#30#30#30"4、幼儿再【拼音：zài】次操作。
5、发现问题：#30#30#30"老师发现这(繁体：這)里有块石头很特别，是用两种颜色的石头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿介绍他的（pinyin：de）方法。
6、引导澳门新葡京幼儿想办法互相合作，用捡来的#30#30#30"石（读：shí）头#30#30#30"铺平#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结：用几个幸运飞艇不同形状的图形能拼出一个新(拼音：xīn)的图形来。
三、踩石头：
1、#30#30#30"澳门银河路铺平了，我们来玩踩石头的游《繁：遊》戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并说说踩的是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游[繁体：遊]戏重复2~3次。
3、让幼儿【练：ér】找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。
活动延伸shēn ：
1、幼儿操作材料放入活动室计算角(读：jiǎo)，让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿回家找一找、想一想，在日（读：rì）常生活huó 中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
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